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题名《中华人民共和国家庭教育促进法》,国事?家事?
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作者
杨雄
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机构
上海社科院青少年研究所
上海社科院社会学研究所
上海市儿童发展研究中心
中国教育学会家庭教育专业委员会
国务院妇儿工委智库
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出处
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2022年第3期13-14,共2页
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文摘
《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起施行。这段时间,从社会层面、学校层面到家庭层面,我接到了许多关于如何理解这部法律的咨询,一些家长和我聊起这个话题的时候,也有很多茫然,家庭教育不是家里的事情吗,怎么变成了国家的法律7一些家长则是放不下焦虑,纠结到底应该怎样教育孩子。在这里,我想和家长们分享一些我对这部法律的理解和看法,希望家长们能放下焦虑,享受和孩子一起成长的过程,回归教育的本真。
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关键词
家庭教育
回归教育
促进法
社会层面
学校层面
中华人民共和国
焦虑
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分类号
D92
[政治法律—法学]
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题名别把“早期开发”变成了“过度教育”
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作者
杨雄
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机构
上海市儿童发展研究中心
国务院妇儿工委智库
上海市家庭教育研究会
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出处
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2021年第8期15-16,共2页
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文摘
有些家长信奉这样一种观点:孩子的智力和兴趣一定要早早开发,否则孩子大脑发育到了一定的年龄就完成了,以后再开发就晚了。其依据的理由是,脑科学家研究表明,一般人只用了大脑智力潜能的10%,尚有90%没有得到开发。于是,有人提出一定要让孩子“赢在起跑线上”,早期教育的一项重要内容就是智力开发。
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关键词
早期教育
过度教育
大脑发育
智力潜能
起跑线
智力开发
早期开发
兴趣
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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