多学科交叉发展国家安全学的思考

党的二十大报告以专章形式明确提出要健全国家安全体系,推进国家安全体系和能力现代化,坚定不移贯彻总体国家安全观,把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程,坚决维护国家安全和社会稳定。报告就健全国家安全体系阐述了四方面的能力及其对应的科学问题,具体包括:一是坚持党中央对国家安全工作的集中统一领导,完善高效权威的国家安全领导体制;二是完善国家安全的法治体系、战略体系、政策体系、风险监测预警体系、国家应急管理体系,构建防护体系,完善公共安全体系,完善社会治理体系,建设社会治理共同体;三是完善重点领域安全保障体系和重要专项协调指挥体系;四是强化重点领域安全保障体系建设,包括经济、金融、网络、数据、生物、重大基础设施、资源、核、太空、海洋等领域。概言之,就是要聚焦完善理论体系、风险管控、危机决策和能力提升。

增强危机意识 夯实全民国家安全教育

今年4月15日是我国第八个全民国家安全教育日,以“贯彻总体国家安全观,增强全民国家安全意识和素养,夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”为主题的宣传教育活动正在全国展开。习近平总书记指出,国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望,保证国家安全是头等大事。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视国家安全工作,成立中央国家安全委员会,提出总体国家安全观,明确国家安全战略方针和总体部署,设立全民国家安全教育日,推动国家安全工作取得显著成效。

国家安全学,这门新兴学科怎样“学”

"备豫不虞,为国常道,有备无患,方可长治久安。"国家安全环境的深刻变化,呼唤着"国家安全学"学科体系的开拓创新,呼唤着国家安全人才培养的与时俱进,呼喚着国家安全实践者的使命担当。作为一门2020年末刚刚设立的新兴学科,报考者需要怎样的知识储备和素质要求?学科体系的开拓创新需要在哪里发力?国家安全学学科建设面临哪些亟待解决的问题?记者邀请相关专家共同探讨。

人民安全与总体国家安全观

2024年4月15日是习近平总书记在中央国家安全委员会第一次会议上提出总体国家安全观10周年。2015年7月1日全国人大常委会通过的《中华人民共和国国家安全法》明确规定,把每年的4月15日设为全民国家安全教育日。十年来,各级党委、政府及有关部门通过开展形式多样的全民国家安全教育活动,全党全民的国家安全意识不断增强,对国家安全重要性的认识也不断提高,对总体国家安全观思想理论的学习、理解、研究不断拓展和深化。同时,国家安全学一级学科的学科建设、科学研究、人才培养和智库作用发挥都取得了显著的成绩。