ICF理念对语言发育迟缓儿童的临床疗效研究

探讨基于ICF理论的语言评估与训练系统对语言发育迟缓儿童的临床疗效。方法 选取2023年1月至2023年12月在我院康复科就诊并进行语言康复训练的5-7岁语言发育迟缓儿童60例。对照组30例进行常规语言康复训练3个月,实验组30例进行常规语言康复训练并增加“语言认知评估训练与沟通仪”训练3个月。训练后对两组的临床疗效进行比较。结果 训练后对照组与实验组的词语理解、词语命名、句子理解、句式仿说能力较训练前均有显著提高P<0.05。训练后对照组与实验组评估结果P<0.05,说明在常规语言康复训练的基础上增加“语言认知评估训练与沟通仪”的训练,患儿康复效果更好。结论 基于ICF理论的语言评估与训练系统对语言发育迟缓儿童有较好的康复效果。

智力发育障碍儿童家庭结合机构联合康复与单纯机构康复效果对比研究

对比智力发育障碍儿童家庭结合机构联合康复与单纯机构康复的疗效。方法 将48例智力发育障碍儿童随机分为2组。其中对照组24例采取单纯机构康复治疗,试验组24例采取家庭结合机构联合康复治疗,两组儿童均治疗个月。观察比较两组儿童治疗前后Gesell发育诊断量表(GDS)适应性、大运动、精细动作、语言及个人-社交5个能区发育商(DQ)评分和婴儿-初中学生社会生活能力表评分。结果 家庭结合机构联合康复与单纯家庭康复儿童经过6个月康复训练后在大运动、个人-社交及生活能力方面均有不同程度提高(P<0.05),且家庭结合机构联合康复训练儿童各能区DQ评分及生活能力评分均高于单纯机构训练组。结论 智力发育障碍儿童家庭结合机构联合康复疗效优于单纯机构康复疗效。

家庭情景式教育对语言发育迟缓儿童临床疗效研究

探讨家庭情景式教育对语言发育迟缓儿童的临床疗效。方法 选取2022年1月至2023年10月在本院康复科就诊的2-3岁语言发育迟缓患儿90例,通过随机分组法将在本院进行语言训练的患儿45例分为对照组,在本院进行语言训练并能够完成家庭情景式教育的患儿45例分为研究组,均进行为期3个月的训练,通过S-S语言发育迟缓检查法进行评估,训练后对两组的疗效进行对比。结果 训练后对照组语言理解能力总有效率为78%,研究组总有效率为96%,进行χ2检验,P<0.05;训练后对照组语言表达能力总有效率为51%,研究组总有效率为78%,进行χ2检验,P<0.05。结论 在语言训练的基础上增加家庭情景式教育对语言发育迟缓儿童的康复效果更好。

臀大肌强化训练对痉挛型脑性偏瘫膝过伸患儿站立及步行能力的疗效观察

观察臀大肌强化训练的痉挛型脑性偏瘫患儿站立及步行能力治疗效果。 方法 选取 2021年 10 月至 2023年3 月收治的脑性瘫痪痉挛型患儿24例,按治疗方案不同将患儿随机分为对照组(常规治疗组)和试验组(臀大肌强化训练组),各12例。对照组患儿给予常规神经发育疗法训练,试验组患儿在训练中对臀大肌进行强化训练,两组患儿均治疗 8 周。观察两组患儿临床疗效;比较治疗前后两组患儿膝反张角度及 GMFM评分水平变化。结果 经过治疗后,膝关节控制能力及站立行走能力均比治疗前有很大改善(P<0.05);与对照组(常规治疗组)比较,实验组(臀大肌强化训练组)膝过伸角度改善情况更为显著(P<0.01)。结论 臀大肌强化训练结合常规康复治疗方法对痉挛型脑性偏瘫患儿膝过伸角度的治疗效果显著优于单纯的常规康复治疗。