高校督查工作困境分析与路径优化——以国家开放大学为例

督查工作对高校改革发展、提质增优有重要的意义,目前高校在开展督查工作时在权威性、显示度、专业性、统筹度及服务对象等方面仍存在需要改进的地方。针对这些问题,可以从提高支持力度、完善责任追究、注重联合督办、明确督查理念和加强信息化建设五方面进一步改进高校督查工作。以国家开放大学为例,开展督查工作对各项重点工作的落实有着良好的促进作用,这对高校督查部门更好地发挥督查职能,推动学校各项事业的发展提供了一定的借鉴意义。

高等教育政策应对新冠肺炎疫情的文本分析与启示

突发新冠肺炎疫情蔓延至全球众多国家,为保障师生健康安全,高等教育系统的疫情防控工作受到党中央、国务院高度重视,教育部等相关部委积极响应,及时颁布系列政策确保习近平总书记重要指示精神落实、落细、落地。针对2020年1月至2021年1月颁布的42项高等教育政策文本,利用定量与定性相结合的文本分析法,识别出疫情防控期间我国高等教育政策效力和体例特征,从总体要求、教学过程、教学保障、招生就业四方面深入分析高等教育政策的主要目标和基本内容,揭示了新冠肺炎疫情下我国高等教育政策在政策引导及时性、统筹协调性、实施精准性和评估动态性四个方面的实施成效。分析所得结论为高等教育系统进一步完善应对重大突发疫情的政策体系,指导各级各类高校更好地做好疫情防控常态化下的教育教学活动提供了理论支撑和实践依据。

开放教育招生规模的外部影响机制研究

随着我国高等教育进入普及化阶段,作为新型高等学校的开放大学面临着转型发展的重要挑战。将开放大学建设成为我国终身教育的主要平台、在线教育的主要平台、灵活教育的平台、对外合作的平台,促进开放教育事业可持续发展,合理扩大招生规模是基础和前提。通过构建宏观因素影响招生规模机制模型,分析了2018年全国31个省份的截面数据,发现社会环境、消费水平、高等教育和网络技术因素对开放教育本专科招生规模具有显著影响。地区一般公共预算教育支出、普通本专科招生数和互联网普及率对开放教育招生规模具有显著正向影响;地区居民人均可支配收入对开放教育招生规模产生显著负向影响;地区生产总值对招生规模无显著影响。研究结果为科学规划开放教育招生规模提供了理论支撑。基于研究结果提出了开放教育事业可持续发展的若干建议。