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英国开放大学课程设计与开发过程探析及启示
1
作者
侯松岩
王然
程罡
《天津电大学报》
2021年第2期16-20,共5页
英国开放大学的课程资源建设一直为开放远程教育学界所关注,其课程资源建设的经验可为我国开放大学课程资源建设提供一定的借鉴。英国开放大学的课程设计与开发要接受英国高等教育质量保证署的建议和指导;课程设计与开发由学术团队和制...
英国开放大学的课程资源建设一直为开放远程教育学界所关注,其课程资源建设的经验可为我国开放大学课程资源建设提供一定的借鉴。英国开放大学的课程设计与开发要接受英国高等教育质量保证署的建议和指导;课程设计与开发由学术团队和制作团队两部分人员共同完成;课程的设计与开发必须遵循规定的流程,一般要经过机会评估、撰写商业计划书、课程说明、首期试点后评估和生命周期评估5个阶段;设计和开发新课程,制作团队通常要考虑课程学习目标、课程所在的层次、课程长度、学生支持服务的程度以及测评和课程生命周期等相关要素。
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关键词
英国开放大学
课程设计
课程开发
流程
要素
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职称材料
题名
英国开放大学课程设计与开发过程探析及启示
1
作者
侯松岩
王然
程罡
机构
国家
开放大
学国际部
国家开放大学分银行
国家
开放大
学学习资源部
出处
《天津电大学报》
2021年第2期16-20,共5页
文摘
英国开放大学的课程资源建设一直为开放远程教育学界所关注,其课程资源建设的经验可为我国开放大学课程资源建设提供一定的借鉴。英国开放大学的课程设计与开发要接受英国高等教育质量保证署的建议和指导;课程设计与开发由学术团队和制作团队两部分人员共同完成;课程的设计与开发必须遵循规定的流程,一般要经过机会评估、撰写商业计划书、课程说明、首期试点后评估和生命周期评估5个阶段;设计和开发新课程,制作团队通常要考虑课程学习目标、课程所在的层次、课程长度、学生支持服务的程度以及测评和课程生命周期等相关要素。
关键词
英国开放大学
课程设计
课程开发
流程
要素
Keywords
the Open University UK
course design
course development
procedure
key element
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
G724.82 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
英国开放大学课程设计与开发过程探析及启示
侯松岩
王然
程罡
《天津电大学报》
2021
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