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“互联网+开放教育”的发展前景及实践应用
被引量:
2
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作者
王国鹏
《重庆广播电视大学学报》
2020年第3期9-15,共7页
"互联网+教育"引发了全球教育变革,开创了教育教学的新范式。以教育信息化为支撑,基于网络自主学习、远程学习与面授辅导相结合的开放教育,迎来了发展的新纪元。"互联网+开放教育"并不是简单的互联网和教育的叠加,...
"互联网+教育"引发了全球教育变革,开创了教育教学的新范式。以教育信息化为支撑,基于网络自主学习、远程学习与面授辅导相结合的开放教育,迎来了发展的新纪元。"互联网+开放教育"并不是简单的互联网和教育的叠加,而是以鲜明的开放性、共享性、互动性的特征突破了固有的教育范式。当前,开放教育仍处于互联网促进教育变革的起步阶段,我们必须抓住新机遇、面对新挑战,在充分认识"互联网+教育"本质的基础上,积极探索"互联网+开放教育"的发展前景与实践应用。
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关键词
互联网+
开放教育
发展前景
实践
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题名
“互联网+开放教育”的发展前景及实践应用
被引量:
2
1
作者
王国鹏
机构
国家开放大学合作办学办公室
出处
《重庆广播电视大学学报》
2020年第3期9-15,共7页
基金
国家自然科学基金资助项目(项目批准号:71904035)。
文摘
"互联网+教育"引发了全球教育变革,开创了教育教学的新范式。以教育信息化为支撑,基于网络自主学习、远程学习与面授辅导相结合的开放教育,迎来了发展的新纪元。"互联网+开放教育"并不是简单的互联网和教育的叠加,而是以鲜明的开放性、共享性、互动性的特征突破了固有的教育范式。当前,开放教育仍处于互联网促进教育变革的起步阶段,我们必须抓住新机遇、面对新挑战,在充分认识"互联网+教育"本质的基础上,积极探索"互联网+开放教育"的发展前景与实践应用。
关键词
互联网+
开放教育
发展前景
实践
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
“互联网+开放教育”的发展前景及实践应用
王国鹏
《重庆广播电视大学学报》
2020
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