开放大学通识课程建设与应用研究

高质量的通识教育能不能广泛的铺开和落实,是决定开放大学课程资源质量和教学水平的重要因素,而开放大学作为我国教育体系的重要组成部分,通识教育办的是否成功也间接影响了当下我国教育的整体效果。本文剖析了通识课程的目前存在的问题、之于开放教育的意义,对如何更好地完善开放教育课程体系进行了讨论,对开放大学需要什么样的通识课程、如何建设和测评通识课程等内容进行了探究,为丰富开放大学课程体系,提高课程学习资源质量、提升学习效果提供了参考,也为进一步打造适合开放大学体系的“金课”提供了思路。