生态体验理论视野下图书馆早期阅读推广模式探索

生态体验理论提倡将受教育者置于教育的生命体验场之中,让其更好地体验生命的意义。文章基于实践探索,针对0—6岁儿童提出生态体验理论视野下图书馆早期阅读推广模式和路径:图书馆利用专业优势建立一套虚拟现实的体验式早期阅读测评体系,设计符合儿童心理发展特征的生态体验式绘本阅读活动,用体验式分享游戏帮助儿童实现跨文化阅读体验,并将多专业知识链接运用到图书馆早期阅读推广模式中。

生态体验德育理论及其实践

今天我讲的这个题目是我和我的学术团队长期致力其中的一个重点研究领域,我想用三个模块来和大家做一分享。