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平衡家校生态 提升立德树人境界 被引量:9
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作者 刘惊铎 王建平 周联兵 《中小学德育》 2018年第1期4-10,共7页
家庭与学校之间是一个生态系统。我国家校生态失衡问题深层制约着立德树人的境界。要把平衡家校生态、提升立德树人境界,作为新时代家校建设的重大课题。臻于三重生态圆融互摄之境,家校生态才会趋于平衡,教育才有实践魅力。从家校生态... 家庭与学校之间是一个生态系统。我国家校生态失衡问题深层制约着立德树人的境界。要把平衡家校生态、提升立德树人境界,作为新时代家校建设的重大课题。臻于三重生态圆融互摄之境,家校生态才会趋于平衡,教育才有实践魅力。从家校生态哲学和实践形态升维的高度鸟瞰,站上时代高地进行科学实验,基于脑科学培育生态行为习惯,创新家校生态文化,积极建设开放互动的家校生态圈,寓教于丰富多彩的家校生态环境建设和游戏体验之中,努力实现"课程生态化,活动游戏化",协同推进家校生态营建工程,优化家校生态位,在开放互动中诱发生态体验,提升立德树人新境界。 展开更多
关键词 家校生态圈 生态行为习惯 生态文化 课程生态 立德树人 新时代优化
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