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开放大学协作型社区教育教学模式探讨
被引量:
5
1
作者
宋汶怡
黄美初
《中国成人教育》
2018年第13期143-147,共5页
面对复杂的社区教育需求,实行协作型教育教学模式,是开放大学引领社区教育的必然选择和常态形式。开放大学协作型社区教育教学模式具有地域性、整体性、互补性和开放性等特征,以及包括横向联合、上下贯通、基层汇聚、实体辐射、点线突...
面对复杂的社区教育需求,实行协作型教育教学模式,是开放大学引领社区教育的必然选择和常态形式。开放大学协作型社区教育教学模式具有地域性、整体性、互补性和开放性等特征,以及包括横向联合、上下贯通、基层汇聚、实体辐射、点线突破和统筹聚合等具体实施模式类型,可从加强社区教育发展规划和课题研究、推动社区教育教学项目科学设置、优化社区教育教学对象组织编排、加快社区教育教学课件资源开发利用、推进专兼职社区教育教学队伍建设、提升社区教育教学阵地承载能力、促进社区教育教学信息技术开发、拓宽社区教育经费投入渠道等方面推进开放大学协作型社区教育教学模式的实施。
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关键词
社区教育
协作型
教育教学模式
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职称材料
题名
开放大学协作型社区教育教学模式探讨
被引量:
5
1
作者
宋汶怡
黄美初
机构
国家开放大学社区教育研究培训中心
浙江广播电视
大学
萧山学院
出处
《中国成人教育》
2018年第13期143-147,共5页
基金
2018年浙江省哲学社会科学规划课题"‘大众创业’背景下成人高校创业教育体系构建与绩效评价:基于过程管理视角"(编号:18NDJC313YBM)
2017年浙江省教育厅科研项目"‘大众创业’背景下成人高校创业教育的理论与实证研究"(编号:Y201737567)
文摘
面对复杂的社区教育需求,实行协作型教育教学模式,是开放大学引领社区教育的必然选择和常态形式。开放大学协作型社区教育教学模式具有地域性、整体性、互补性和开放性等特征,以及包括横向联合、上下贯通、基层汇聚、实体辐射、点线突破和统筹聚合等具体实施模式类型,可从加强社区教育发展规划和课题研究、推动社区教育教学项目科学设置、优化社区教育教学对象组织编排、加快社区教育教学课件资源开发利用、推进专兼职社区教育教学队伍建设、提升社区教育教学阵地承载能力、促进社区教育教学信息技术开发、拓宽社区教育经费投入渠道等方面推进开放大学协作型社区教育教学模式的实施。
关键词
社区教育
协作型
教育教学模式
分类号
G724.82 [文化科学—成人教育学]
G779.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
开放大学协作型社区教育教学模式探讨
宋汶怡
黄美初
《中国成人教育》
2018
5
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