英国开放大学何以成功--基于经费投入与支出结构的考察

教育经费投入与支出结构是体现教育经费的来源和使用的重要指征,是一所高校教育运行与职能发挥的重要体现,也是反映教育质量的重要依据。基于英国开放大学2019—2021年《财务状况》报告的分析发现,英国开放大学已经形成了多元主体的经费投入结构,政府资助、科研补助、市场化投入等均是重要的经费来源渠道,且形成了合理的投入比例结构。同时,英国开放大学也形成了合理的经费支出结构,支出领域涵盖了高校的基本职能范围,且根据学校战略形成了侧重性比例结构。英国开放大学经费投入与支出结构上的经验对我国开放大学体系的发展提供了有益启示。

政府会计本年盈余与预算结余差异表对称性探析——以G大学为例

2019年起行政事业单位执行的政府会计制度,其财务会计与预算会计相互衔接又适度分离的核算模式中“双分录”的实现与“本年盈余与预算结余差异表”是制度中最能体现这一创新与挑战的特点与难点。本文针对财务会计与预算会计核算中的差异,借助信息化手段,对差异表中各类产生差异的业务进行分类,从涉及科目角度入手,将差异表中加项及减项进行分析,探讨差异表中差异事项的部分对称性及涉及科目重叠性,从而实现本年盈余与预算结余差异表的顺利编制,同时通过期末科目余额表对差异表进行验证。

《政府会计制度》下高校行政运行成本核算路径探讨——以G大学为例

2019年底《事业单位成本核算基本指引》印发要求各事业单位2021年进行成本核算,为全面实施预算绩效管理、建立权责发生制政府综合财务报告、加强行政事业单位成本核算起到指导性作用。本文结合《政府会计制度》及成本核算指引,以G大学为例,通过对学校部门、科目、项目及经济分类等基本构架的设计,制定成本核算流程及方法,实现行政运行成本的确认、归集和分摊,从而为学校严控行政运行成本,测算办学成本提供依据,以期为其他事业单位成本核算提供借鉴。

远程教育高校的预算管理分析——以A高校为例

预算管理在高校治理中发挥着越来越重要的作用。调查分析表明,目前远程教育高校普遍存在预算内事项执行率低、预算外事项多、全员参与预算编制的比率不高等问题,这主要是由预算管理缺少全员参与、受制于相关业务执行进度、发生突发事件、外部环境变化等造成的。远程教育高校应结合办学特点,倡导全员参与预算管理的理念,加强预算编制的科学性和执行力度,精细课程资源管理预算,加强预算管理信息化建设,集中力量支持学校重点工作,以提高预算管理效率,助力学校战略目标的实现。

政府会计制度下事业单位科目衔接转换使用的实务运用

财政部颁发了一系列政府会计改革的相关制度,用制度和规范重构事业单位财务框架和体制。会计科目作为改革的基石,其衔接处理和后续使用直接决定了新制度的顺利实施以及决算报告、财务报表的真实准确。文章对政府会计制度下财务会计与预算会计科目的衔接、使用进行流动性分类,从新的角度对事业单位的账务处理提出建议。