国家卫健委-联合国儿基会健康促进学校项目实施情况调查

目的:综合分析健康促进学校项目实施情况,探讨下一步工作改进重点,提供对策建议。方法:抽取位于中国东、中、西部以及东北地区的北京、上海、重庆、山东、浙江、吉林、湖南7个省(直辖市),各申报9个经济、文化、教育、卫生健康发展水平不同的区县,每区县各确定9所卫生工作在当地处于中等及以上水平的试点学校,依据《国家卫生健康委-联合国儿童基金会青少年健康与发展项目健康促进学校评定标准(2018版试行)》,采用现场调研、环境检测和师生定性访谈的方式进行实施情况评估,与基线调查进行对比,将超半数(4所)试点均出现的扣分点作为主要问题进行分析。结果:项目学校按照标准全部通过评估,对比梳理出16个主要扣分点,问题集中在评定标准中政策支持、学校健康政策、学校物质环境、学校与社区家庭关系和学校健康服务的指标下。结论:对于各省甚至全国范围内在推进学校健康促进工作中存在的困难和问题,应当通过加强社会推广宣传力度、多渠道引入资源,建立科学规范的健康管理路径和专项干预计划等方法,进一步推动健康促进学校建设。

大数据时代构建“患者画像”的机遇与挑战

作者介绍了以大数据时代为背景,构建“患者画像”的目的和具体应用,结合用户画像和互联网医疗的发展,探讨构建“患者画像”的机遇与挑战,展望构建“患者画像”相关应用发展的三个策略方向。

疫情常态化下发挥医院孕妇学校作用的探讨

目的:通过评价医院孕妇学校服务效果,分析疫情常态化下孕产妇对健康知识的新需求,为在孕产妇健康方面更好地发挥基本公共卫生服务作用提供依据和建议。方法:采用完全随机抽样的方法,选取某医院2020年下半年342名孕产妇作为研究对象开展孕妇学校服务评价、健康信息需求与获取途径等内容的问卷调查。结果:某医院孕妇学校的参与率为81.29%;孕产妇健康信息的主要获取途径为手机媒体;孕产妇对疫情常态化下生活与产检注意事项、二胎孕育、精神心理相关健康教育内容需求明显;孕产妇的学历、年龄、有无工作三个维度对孕妇学校参与率有影响,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:医院孕妇学校发挥了一定的积极作用,但应根据孕产妇在疫情常态化下的新需求调整内容,利用手机媒体开展多途径和精准化的健康教育模式。