跨世纪的中小学教师队伍建设

本世纪末下世纪初是我国逐步 建立社会主义市场经济体制, 实施“科教兴国”发展战略的关键时期。基础教育作为我国社会主义现代化建设的奠基工程,担负着重要的历史使命,而基础教育的发展水平很大程度上取决于教师的全面素质。所以,面向21世纪,从发展战略高度研究、规划和实施中小学教师队伍的建设,不仅是教育改革和发展的重大课题,而且是提高全民素质,推进两个文明建设的内在要求。

2010年高校教师队伍建设探讨

２０１０年高校教师队伍建设探讨国家教委人事司薛浣白中国农业大学汤以文一、教师队伍建设的宏观背景中国共产党十四届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议》（下文简称《建议》），指出了今后十五年国民经济...

中国教师的工作条件

一、教师就业趋势(一)1980年以来,中国政府在教育管理体制、办学体制等方面进行了重要改革。在教育管理体制方面:基础教育实行地方负责,分级办学,分级管理,调动了各级地方政府兴办教育事业的积极性;高等教育扩大了高等学校的自主权,增加了学校办学的活力,促进了教育事业的发展;在办学体制改革方面:以国家办学为主体,鼓励和支持社会各方面包括公民个人办学,并欢迎港、澳、台同胞和海外侨胞按照国家有关规定在大陆捐资助学。近年来,初步形成了多形式、多层次、多渠道办学的新格局,充分发挥地方、社会、团体和个人支持教育的积极性,多渠道筹集教育经费的新体制正在形成。10年来,教育经费逐年增加。

我国教育管理人员的培养教育历史

在中国古代的教育文献中,几乎没有谈到教育管理人员的培养教育问题。因为那时的教学主要是个别教学,没有什么专门的管理人员,自然也就没有管理人员的培养教育之事。后来有了学、序、庠、塾及书院等,但自隋至清末,这些都是封建科举选士制度下的附属物,并且除太学外,一般学校规模也较小,结构很简单。

重视“暗示”对人心理和行为的影响

文章阐述了暗示对人的心理和行为的重要影响。文章指出人都具有可暗示性,并分析了暗示的主要特征和暗示的种类。揭示了影响暗示效果的主要因素,认为受暗示者的年龄、性别、知识水平、个性心理特征及所处的环境,都是影响暗示效果的重要因素。因此,文章强调应重视暗示对人的重要影响,在文化、教育、管理等领域有效地发挥暗示中“示人”、“示我”的重要作用,以期收到事半功倍的效果。

关于中小学工资制度改革的若干问题

关于中小学工资制度改革的若干问题国家教委人事司管培俊党中央、国务院决定，从１９９３年１０月１日起实施事业单位包括中小学校工资制度改革。这次中小学工资制度改革是继１９５６年、１９８５年之后，工资制度的又一次重大改革，也是在新的历史条件下推进教育改革和发...

陆九渊“心学”教育思想的特质及其历史命运（续）

陆九渊“心学”教育思想的特质及其历史命运（续）顾春（三）教育方法论的基本特质在教育方法论上，陆九渊将“以尊德性御道问学”作为其教育方法论的根本宗旨。尊德性与道问学的关系问题，是朱陆之争的最重要的问题之一。朱熹认为，尊德性与道问学应并行不废，但又偏重于...

陆九渊“心学”教育思想的特质及其历史命运

陆九渊“心学”教育思想的特质及其历史命运顾春全祖望在《象山学案》中说：“程门自谢上蔡以后，玉信伯、林竹轩、张无垢至于林艾轩，皆列其茅，及象山而大成，而其宗传也最广。”陆九渊于南宋之林立学派中，异军突起，独树一帜，陆氏“心学”以其鲜明的个性特点，很快引...

全面推进高校教师培训工作的规范化、制度化

1996年4月8日,国家教委颁发了《高等学校教师培训工作规程》。它作为《教师法》的配套性法规之一,将对我国高校教师培训工作的发展产生深远的影响。为此。我刊特地组编了这一组笔谈,旨在推动《高等学校师资培训工作规程》的宣传与实施。

中华文明发展析论

人类自从产生以后,就时刻面临着两大类关系要处理。一类是人和自然的关系,古人称之为“天人”关系。人类起源依托于自然界,并成为自然界不可分割的组成部分,只有处理好和自然界的各种关系,才能生存和发展。一类是人类内部的关系,即人和人、人和社会的关系。人类只有处理好自己内部的各种关系,才不至于因无谓的纷争而自取灭亡,才能凝聚起巨大的合力来支配自然界。人类过去、现在乃至将来的全部活动,都是围绕处理这两种关系而进行的,这是人类永远不能完结的两个主题。因此,整个人类文明无非是两大部分:人类不断征服、改造自然的成果和人类不断调整内部关系,改造自我的成果。人类的全部知识也都是围绕着处理这两类关系的活动而积累的,发展至今,形成两大部类科学:自然科学和社会科学。人类处理与自然关系的活动最初为本能的,原始的衣、食、住、行和躲避自然灾害行为,如采摘野果、围猎、筑巢、目测天气等。随着人类活动范围的日益扩展和人的素质的不断提高,人类对自然的活动逐渐形成农业、畜牧业、制造加工、养殖、航海、天文气象、地理、开采、冶炼、医疗、建筑等大类,形成农学、工学、天文学、物理学、化学、生物学、建筑学、医学等。

英国21家公司战略信息系统规划(SISP)方法之经验

一、引言战略信息系统规划(SISP)长期来一直是大公司信息系统部门经理们所需考虑的头等要事。已有一些学者对诸如SISP应该包含什么、怎么来做以及有什么典型问题等问题提出了建议。

入门引路 别开生面——读《高校新教师岗前培训系列教材》

辽宁省教委郭燕杰和辽宁省教师培训中心高恒山主编的《高校新教师岗前培训系列教材》,最近由辽宁大学出版社出版。这套教材是他们从教师培训工作出发,在总结近几年教师岗前培训工作经验的基础上编写出来的。全套书共六册,内容丰富,体系完整、装帧也别具一格,这六册书是:《新教师·职业入门》、《新教师·教育心理入门》、《新教师·教育理论与教学技巧入门》、《新教师·学生政治思想工作入门》、《新教师·创造力开发入门》和《新教师·师资管理规范概述》。前不久,辽宁省教师培训中心的同志将系列教材赠我一套。这套教材根据新教师职业入门的需要融高等教育学、教育心理学、教材教法、学生思想政治工作、创造力开发等知识为一体,具有新(内容新)、全(知识全)、易(易于学)的显著特色,是国内较好的一套新教师岗前培训教材,它对于加强教师培训,提高教师素质具有重要意义。这套书有如下特点:一、入门为主。

美国初级与中等教育情况简介

一、美国初级与中等教育行政体制美国的教育体系是高度分权制的,其教育行政分为联邦政府、州政府和地方三级管理,各级承担着不同的职责,美国宪法第十修正案规定,'宪法不授予联邦的而又不禁止给州的权力是属于各州的。'根据该修正案,联邦政府无权确定国家的教育制度。

建立和健全中小学校长岗位考核制度

一、建立中小学校长考核制度的意义中小学校长考核制度,指的是校长主管部门根据《全国中小学校长任职条件和岗位要求》及有关规定,按照管理权限,对校长的思想品德、工作成绩、工作能力和工作态度进行考察,作出评价,并以此作为对校长进行奖惩、任用、培训等依据的制度。建立科学的考核制度,客观、全面地评价中小学校长履行岗位职责的表现。

90年代澳大利亚中小学课程改革

一、课程改革的背景澳大利亚新一轮课程改革是80年代末期由政府率先倡导的。这项改革的提出不是偶然的,它是多种因素共同作用的结果。1. 课程设置改革是社会经济发展的需要。教育是一种培养人的社会实践活动。

美国大学管理人员的选拔任用与培训

一、美国大学主要管理人员及其职责美国是一个高等教育非常发达的国家,共有各类高等院校3000多所。一个典型四年制大学和学院的主要行政管理人员由两部分组成,一部分是校本部,包括校长、副校长、教务长、新闻部主任、毕业生事务办公室主任、校长助理等;

建设高素质的干部队伍重在培养教育

建设一支高素质的干部队伍历来是我党十分重视的大问题。江泽民同志1996年'七一'前夕所作的《努力建设高素质的干部队伍》的重要讲话,再一次体现了走过七十五年风风雨雨的中国共产党人对党、国家和民族兴衰成败的深思熟虑。

贯彻实施《教师法》完善高校教师职务聘任制

根据《中华人民共和国教师法》的规定,我国高等学校将继续深化职称改革,完善现行教师职务聘任制度,工作的重点是加强聘任环节和聘后管理,强化上岗后的履职考核。国家教委将按照《教师法》的规定,加紧制定相应的配套法规规章,修订教师职务条例和制定教师聘任条例。