教育学研究对象新探

教育学的研究对象不是教育规律、教育问题和一般的教育现象,也不能笼统规定为教育,而是包括在教育学问题中的教育现象。

刘古愚的教育价值观

刘古愚的教育价值观可分两个层次三个方面。他认为，富国强国教育为本。教育具有政治价值、经济和科学价值、文化和伦理价值。中国只有提倡实学，抛弃虚学，学习先进科学技术，大力发展实业教育，普及教育，以学为政，以学富国，以学修德，国家富强的目标就完全可以实现。

加拿大不列颠哥伦比亚省的教育改革

加拿大是一个移民国家,不同的民族,不同的文化传统,不同的生活方式,既为教育的发展创造了多元化的文化环境,也为教育改革带来了重重困难.本文以不列颠哥伦比亚省为例,详述了近年来加拿大随着人口、经济结构和社会生活的不断变化,教育面临着各种挑战,在对80年代教育状况评估和分析的基础上,提出了面向21世纪教育改革的基本设想.

知识经济与高等教育

世界范围内，随着一个以知识和信息为基础、竞争与合作并存的全球化市场经济的正在形成，知识（智力）已成为最重要的生命要素进入经济生产领域，以高技术为代表的科技知识及其载体——人才被视为生产过程中的重要资本；发达国家科技进步对经济增长的贡献率超过了其它生产...

加拿大不列颠哥伦比亚省的教育改革

不列颠哥伦比亚是加拿大的第三大省,位于加拿大的西南部。该省面积约有100万平方公里,人口300多万,经济基础是渔业、森林和矿业。近年来,随着人口、经济结构和其它因素的不断变化,原有的教育系统受到了很大的冲击。因此,和加拿大的其它省份一样,该省也对教育进行了相应的调整和改革。