高师院校教育研究国际化进展、学术影响力和趋势——基于WOS数据库2013—2016年的文献计量学研究

文章基于美国WOS数据库2013—2016年的英语文献进行计量学研究,发现我国高师院校在教育研究国际化方面的进展、学术影响力和趋势分别是:高师院校2013—2016年教育研究发文量不断增加,北京师范大学、华东师范大学、陕西师范大学位居总发文量的前三甲;国际学术影响力排名前三甲的是首都师范大学王晶莹、华东师范大学吴忭和北京师范大学王雁;关键词聚类分为翻转学习、教师教研、整合技术的学科教学知识、学校参与、课堂对话、社会性经验、科学认识论、教师身份建构八个热点领域。

当代世界教育规划发展趋势背景下的第三条道路(上)

1945年以来,世界教育规划理论在冷战中走向成熟,又在后冷战时代不断进行理论与实践创新。当代教育规划从理性主义走向有限理性主义,从单一规划走向多主体规划,教育规划与教育战略走向相互融合,从单向规划模式走向循环规划模式。面对21世纪复杂的世界,要告别传统理性主义的全息预测理论,摒弃后现代主义的不可预测思想,走教育战略规划的第三条道路,更加坚定地承担为人类预测未来、探求未来的责任。

城乡教育一体化背景下学校特色发展模式与方法——以全国农村教育改革实验区成都蒲江县为例

一、城乡教育一体化背景下学校特色发展的模式 学校发展包括重点发展、差异化发展和特色发展三个阶段。学校发展的关键是突破思想束缚、明确战略方向和科学配置资源。差异化战略，又称别具一格战略，哈佛大学校长陆登庭说，好的大学不一定是研究型大学，其他大学如果有特色照样走在世界前列。

从徘徊到跨越:英国高等教育普及化模式及成因分析

英国是现代大学的主要发源地之一,其高等教育大众化和普及化进程长达数百年时间,历经了长期徘徊、小步前进和跨越式发展三个阶段。英国高等教育普及化模式带有原发性和滞后性特点,同时,高等教育中心转移、制度缺陷与领导不力、精英教育理论、经费严重紧张、教育体制落后和缺少社会服务机制等也是影响英国高等教育普及化进程的重要原因。

中等收入阶段教育供求关系变化及其特点分析

当前我国已进入世界中等偏下收入国家行列,这一时期,城乡居民生活消费结构逐步从生存型消费向发展型消费转变,以教育服务消费为主的家庭消费不断上升。中等收入阶层对于高层次、高水平和高质量的教育需要成为新热点,我们需要从国际经济和未来发展层面分析、研究今后一个时期教育发展的宏观政策,并力求能为人力资源投入和人力资源水平提升,为经济和社会持续发展奠定坚实基础。

教育产业应当成为新的经济增长点

实践越来越证明,教育不仅是经济增长的源泉和动力,而且本身也是新的经济增长点。我国虽处于知识经济的萌芽状态,但也不难预见到产业发展方向将逐步转变到以知识信息产业为中心、以高新技术产业改造传统产业、促进产业升级和结构优化的轨道,以开发人力资源为目标的教育建设将是投资和消费的一大重点,开发教育产业将是我国教育改革和发展的必由之路。

世界教育:2030年愿景——联合国教科文组织“教育2030”计划解读

联合国教科文组织推出的"教育2030"计划受到各方关注。这一计划如何推出,其将对全球特别是中国未来15年的教育产生怎样的影响?本刊特别推出"教育2030"计划系列解读文章,对"通过教育改变人生"的"教育2030"计划总体目标进行解读。2016年是"教育2030"全球议程实施开局之年。自2000年全民教育目标和联合国千年发展目标确立以来,世界教育取得了积极的进展。不过,这些目标到2015年——这一目标截止之年并未如期实现。

关于进一步发展职业教育的几点思考——国际工业发展新趋势的启示

关于进一步发展职业教育的几点思考——国际工业发展新趋势的启示●诸平联合国工业发展组织发布的１９９６年《全球工业发展报告》（以后简称《报告》）分析了近１０年来全球工业发展的状况和未来趋势，认为在过去１０年中，技术进步引发的信息与交易费用降低，推动了贸易...

二战后美国教育政策的演变及启示

二战后美国教育政策的演变及启示●肖丽萍二战后至今，美国教育政策演变的主要趋势是：不断加强联邦政府对教育的干预和调节。这种干预和调节主要通过大量立法和教育拨款等途径来实现。由于教育政策要通过教育行政体制来实施，因而教育政策是教育行政体制的核心。一、美国...

《教育规划纲要》十大亮点解读

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《教育规划纲要》）的研究、起草和制定过程历经近两年的时间，已由中共中央、国务院正式发布。这是一部推动教育优先发展，谋划人力资源强国建设的纲领性文件，

高校重点建设思路亟待转型

新中国是在"一穷二白"的基础上建设起来的社会主义国家,长期以来的计划经济体制使我们能够"集中力量办大事"。实践证明,高校重点建设的开展是行之有效的,即使是到了社会主义市场经济体制时期。但是,我们也必须看到,由于教育环境和基础的变化,需要调整高校重点建设的实施思路。高校重点建设的成就与问题2009年,在新中国成立50周年之际,笔者曾经写过两篇文章关注高校的重点建设议题。

战略规划十大陷阱——中长期规划决策、制定和参与风险分析

为谋求国家和组织的长远战略利益,中长期战略规划日益成为一种重要战略工具。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的成功制定,得益于党中央和国务院的正确领导,得益于社会各方面以及国际组织的广泛参与,更得益于对于战略规划研究、制定和参与风险的科学判断、准确把握和积极应对。为进一步推进战略学科发展,防范战略风险,结合国内外经济、社会、科技和教育中长期战略规划的实践,梳理和分析了战略规划十大陷阱,以警后人。

上海市解决“择校问题”的经验与启示

上海市解决“择校问题”的经验与启示●课题组遵照国家教委领导从理论与实践结合的角度研究“择校收费”问题的指示精神，国家教育发展研究中心“择校与改造薄弱学校专题研究”课题组成员，在１９９６年进行理论探讨的基础上，继第一季度初步完成有关背景资料分析工作之...