2003年高考作文试题的思考

每年的高考作文试题,都是人们议论的对象,因为各自所处的立场和角度不同,所以众说纷纭,那么怎样才能对高考作文试题做出正确的评价呢?我认为,应当有一个站在高考目的这一高度上,统一看问题的标准,根据高考是选拔性考试的特点,和"3+X"考试改革的目的,我认为"三个有助"原则,是评价高考试题的唯一标准.即"有助于高等学校选拔人才,有助于中学实施素质教育,有助于高等学校扩大办学自主权".以下就个人的理解,谈谈今年高考作文试题.

强调运用 突出能力──谈2000年-2003年高考日语改造方案

在教育部领导和考试中心领导的指示下，1998年高考日语试卷作了一次较大改进：取消原试卷的“中译日”部分，正式增加“书面表达”题，分值定为25分；原试卷各部分的赋分、题量等也作出相应调整。