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人工智能助推教师队伍建设和数字教育建设的并行路径
1
作者
肖方明
《中小学校长》
2023年第11期9-12,共4页
重庆市渝中区深入实施数字教育迭代升级行动,统筹推进数字教育建设和教育部人工智能助推教师队伍建设试点工作。通过强化“双轮驱动、双线并行”的顶层设计,优化“智联共融、智慧共享”的数字环境,细化“多元协同、多维提升”的培养模式...
重庆市渝中区深入实施数字教育迭代升级行动,统筹推进数字教育建设和教育部人工智能助推教师队伍建设试点工作。通过强化“双轮驱动、双线并行”的顶层设计,优化“智联共融、智慧共享”的数字环境,细化“多元协同、多维提升”的培养模式,深化“精准教学、精细治理”的融合应用,转化“名师引领、名校带动”的资源优势,探索实施人工智能助推教师队伍建设和数字教育建设的并行路径,以数字化推动区域教育高质量发展。
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关键词
人工智能
教师队伍建设
教育数字化
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题名
人工智能助推教师队伍建设和数字教育建设的并行路径
1
作者
肖方明
机构
中共重庆
市
渝中区委
教育
工委
国家
教育
行政
学院
第五十一
期
全国地
(
市
)
教育局
出处
《中小学校长》
2023年第11期9-12,共4页
文摘
重庆市渝中区深入实施数字教育迭代升级行动,统筹推进数字教育建设和教育部人工智能助推教师队伍建设试点工作。通过强化“双轮驱动、双线并行”的顶层设计,优化“智联共融、智慧共享”的数字环境,细化“多元协同、多维提升”的培养模式,深化“精准教学、精细治理”的融合应用,转化“名师引领、名校带动”的资源优势,探索实施人工智能助推教师队伍建设和数字教育建设的并行路径,以数字化推动区域教育高质量发展。
关键词
人工智能
教师队伍建设
教育数字化
分类号
G46 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
人工智能助推教师队伍建设和数字教育建设的并行路径
肖方明
《中小学校长》
2023
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