浅析当前我国高校学生管理存在的主要问题及对策

作为学校存在、发展的主要原因和动力,学生对学校具有举足轻重的影响和作用。但从当前我国高校学生管理的基本情况来看,尚存在管理人员对学生主体地位认识不足、对学生独立个体内涵把握不准以及管理人员自身服务意识欠缺、素质不高等问题。因此,各高校必须从自身实际出发,积极出台相应举措,不断提高高校学生管理的质量和水平。

高校教学团队建设基本内涵、类型及原则探析

教学团队作为加强师资队伍建设、提升学校办学实力的有效举措,已经在国外得到了较为充分的发展和实践。如今,其虽然也在我国得到了一定程度的认同和实践,但其无论在实践的深度、广度以及对教学团队内涵的理解等层面都存在一些问题和不足。因此,各相关院校及相关人员应进一步加强对教学团队的研究和探索,明晰其自身的基本内涵和主要特征,以此,为我国高校教学团队建设的顺利进行和健康发展提供有益的参考和借鉴。

浅析大学育人职能的丧失及其对策研究

大学职能的不断拓展以及大学办学水平衡量标准的不断变化,使得高校人才培养的职能日渐式微,严重影响了高校人才培养的质量和水平。各高校必须真正树立以生为本的理念,并从管理队伍建设、师资队伍建设以及评价体系建设等层面着手重塑大学人才培养职能的核心地位,以此保障高校人才培养的质量和水平。

浅析当前我国高校学生管理存在的主要问题及对策研究

学生作为学校存在、发展的主要原因和动力,其对学校具有举足轻重的重要影响和作用。但是目前我国高校学生管理还存在一些问题和不足,本文提出了"转变管理观念,强化服务意识"、"构建高新管理队伍"、"尊重学生主体地位"和"培养学生自主意识"等主要举措。

浅析我国高等职业教育内涵发展的必要性及实现途径

随着我国高校规模不断扩大、招生人数不断增长与学龄人口持续减少矛盾的逐渐凸显以及现代社会对高层次人才要求的不断增加,我国高等职业院校面临前所未有的巨大挑战。各高等职业院校必须根据我国生源变化趋势及未来社会需求不断调整自身的办学方向,加强自身内涵建设,不断提升自身的办学质量和综合实力,以此确保高等职业院校自身的健康发展及职业教育的整体优化和全面升级。