民族地区社会心理服务体系的路径探索——基于藏区青少年心理健康观的质性研究

基于社会心理服务体系的全局建设方略,在民族地区推进社会心理服务体系建设,必须紧密结合具体心理需求,综合推进个体心理健康素养的提升与符合当地实际需求的社会心理服务体系建设。通过对民族融合地区藏族青少年的深度访谈,发现在社会变迁与文化融合加速的背景下,藏区青少年对心理健康的自发关注程度较高,亟需正确引导;在此基础上,以协商一致的质性研究方法,评估当前民族地区心理健康教育与藏区青少年心理健康服务体系的认识水平和既有资源,进一步探析藏区青少年的心理健康观与心理服务体系建设的具体需求。研究得出以下主要结论:首先,健全藏区青少年心理健康服务体系的认知条件已经成熟,当前藏区青少年心理健康的标准已初具轮廓,既有一般心理健康的执行标准,也具备个体心理健康素养提升的积极文化资源;其次,藏区青少年心理健康的主要影响因素包括重大生活事件、家庭环境、人际关系、学校环境及具体生活环境变化,兼具一般因素的共性与民族地区的特性;最后,在藏区推行心理健康教育服务,在加强对消极心理认知与病理性问题的普及教育、推动及时诊疗的同时,更应整合藏文化中的积极文化资源,有效推进青少年心理健康观的培育与理想人格的塑造。

社会心理服务:城市民族社区治理的路径创新

城市民族社区治理是社会治理的重要内容,体现出铸牢中华民族共同体意识、促进各民族间交往交流交融、提升社区治理效能的国家需要,但鲜有研究探索社会心理路径对城市民族社区治理的潜力。当前城市民族社区治理面临三方面心理秩序失衡:社会适应与社会关系重构导致民族归属感失序、大众传媒与精神文化需要不匹配导致社区居民获得感空心化、社区结构差异与治理动力不足导致居民参与感欠缺。社会心理服务有助于创新城市民族社区治理路径并提升治理效能,可从三方面开展工作:提振民族文化多样性认同与尊重,促进铸牢中华民族共同体意识,凝聚中华民族多元一体归属感;助力社区成员城市融入,增进各民族交往交流交融,在社会融合中体验获得感;依托多民族社区自治服务组织,激发社区成员参与社区发展工作的热情,培养具有参与感的行动力量。城市民族社区中社会心理服务的赋能基础包括慎待心理健康化的服务理念、建设自治服务组织优化服务模式、突出民族特色并加强民族人才队伍建设等方面,最终助力实现城市民族社区治理从社区到社会的场域转移与从心理到治理的功能转型。

文化进化的微观社会心理机制研究

近20年来,文化进化的微观社会心理机制研究成为学术界一个热门话题,且主要从多学科视角,基于社会学习和文化学习探讨文化进化的微观社会心理机制。其核心观点是:人类特有的社会互动和社会认知能力是人类进行文化学习并促进文化进化的社会心理基础;文化的高保真传递和创新是文化进化的双引擎。文化进化微观机制的研究为我国文化传承与创新发展提供了重要的借鉴与指导作用。本文较为系统地梳理和总结了文化进化微观研究的相关成果,并对未来研究进行了展望。

新入职消防员心理健康服务需求分析及心理训练与服务体系构建

本文采用问卷调查新入职消防员的心理健康服务需求的特点,并结合消防队伍救援工作实际,探索新入职消防员的心理训练与服务体系建设的对策与建议。结果发现,新入职消防员心理健康服务的需求强度较低,81.3%的受访消防员希望能有固定机构提供专业服务,其中最受认可的是学校心理健康服务机构,且在接受服务时更愿意选择面对面线下服务方式;他们寻求心理帮助的首选对象是父母和家人,比较关心的心理健康问题是身心管理、人际关系和身体发育与适应问题。基于调查结果和消防队伍工作实际,提出构建由“常规心理训练与服务体系”和“灾害心理援助训练与服务体系”组成的新入职消防员“两翼驱动”心理训练与服务体系,以整合消防队伍内外的专业资源,做好救援前的心理训练与服务、救援中的心理危机干预和救援后的心理恢复与疏导。

乡村振兴背景下四川凉山村干部胜任力研究

党的二十大提出基层干部是全面推进乡村振兴的关键,建设一批胜任力水平较高的村干部队伍是其中的首要举措。四川省凉山彝族自治州作为全面推进乡村振兴的典型民族地区,村干部的胜任力水平极大地影响了其乡村振兴进程。基于胜任力冰山模型,本文构建了四川凉山村干部的胜任力评估模型,具体包含知识、技能、自我认知、特质和动机五个维度;通过分层随机抽样,采用自编量表分析了凉山州八个县371名不同类型村干部的实际胜任力水平。结果发现,四川凉山村干部整体胜任力水平较高,但在知识、技能和特质方面存在短板,特别是在突发事件应对、信息化应用、角色定位等方面存在较为明显的不足。综合实证研究结果,村干部胜任力水平提升必须以治理体系一体化为根本遵循,坚持治理能力现代化为价值取向,促进制度惯性下行为创新为关键环节,采取差异化与标准化相结合的提升策略。