工作不安全感对安全绩效的影响——基于某大型电力公司的实证研究

由于安全问题备受关注,采用问卷研究法,通过构建调节—中介模型探讨工作不安全感影响员工安全绩效的机制。对某大型电力公司329位员工进行问卷调查后发现,员工的工作满意感中工作不安全感对员工安全绩效的消极影响,情绪智力通过调节工作不安全感与工作满意感的关系削弱了工作不安全感对安全绩效的消极作用,即当组织变革给员工带来工作不安全感时,高情绪智力的个体会通过有效的情绪管理减少工作不满意感,进而缓冲工作不安全感对安全绩效的影响,而低情绪智力的个体会过于情绪化,使得工作不安全感显著影响工作满意感,进而使员工的安全绩效受到影响。

基于QQ群功能的本科生通识课的教学改革研究

《电工初级技能训练》是武汉大学本科生的工科通识课之-,本文详细介绍了本教学团队近年来在该课程教学活动中基于QQ群功能进行的-系列采用新型工具或方式的改革措施,主要包括改善交流方式、改善现场培训和实验的组织安排、通过群投票等方式及时获得反馈等.通过这-系列改革,在学生增加的工作量很小的基础上,课程开展得高效有序.