基于UML建模的创新实验教学信息化管理云平台设计

为了解决创新实验教学过程中资料收集、数据采集、统计与分析、过程监控、课程实验教学管理实施情况反馈等相关问题,将面向对象建模语言UML引入创新实验教学信息化管理云平台的设计和实现过程中,分析创新实验教学信息化管理功能模式需求,将UML应用于创新实验教学信息化管理云平台系统的开发,简化了系统的复杂性,为创新实验教学信息化内涵式发展提供了借鉴。

创业沙盘实验短期浮动利率规则设计实证研究

在现有的创业沙盘实验体系中,融资手段单一,企业借款利率都固定不变,这样的设定不符合真实市场的变动情况以及运营队伍在经营过程中的变动情况,不利于沙盘的模拟实验效果,本文以创业沙盘融资板块规则中的短期利率为出发点,研究短期利率变化对企业运营的影响;通过研究发现,短期浮动利率规则能有效根据运营情况调整运营队伍的短期利率水平,从而对盈利能力和现金流产生变动,在此规则下对运营队伍的长期规划能力和财务预测能力提出了更高的要求,对现实企业运营的模拟更加真实有效,利于创业沙盘实验教学的深入推进;同时,也为创业沙盘各种规则动态化设计提供了具体案例和改进方向,有助于推动创业沙盘实验体系的改革和探索。

基于对分课堂的工科专业大班基础理论教学改革

针对工科专业大班基础理论教学存在的问题,引入一种新型教学方法--对分课堂,该方法能有效组织课堂教学,并显著提升学生的学习积极性。从知识讲授、内化吸收和分组讨论几个重要环节入手,分析了对分课堂的教学理念,并根据该理念有目的地设计大班对分课堂教学方案,有针对性地开发、使用现代化教学工具,有效地促进了大班对分课堂的实施,教学实践数据表明,对分课堂对提高大班课教学质量,促进教学改革起到了较好的借鉴作用。

虚拟仿真实验项目设计与考核探究——以计算机网络课程为例

对虚拟仿真实验项目设计进行了改进。实验过程中引入项目导向的教学方式,选取企业真实的网络需求作为案例,学生参与项目,在实践过程中更加深入地理解理论。通过改革实验考核方式,培养学生良好的学习习惯和主动学习精神,提高自主学习意识与创新意识,在实验项目中理解并掌握专业知识,提高职业技能。

产业转型升级视角下跨区域城市群协调发展水平测度

文章基于2014—2019年中国长三角与京津冀城市群的面板数据,利用动态面板模型与中介效应模型,测算产业转型升级视角下跨区域城市群经济协调发展水平,并对相关变量进行了中介效应分析。结果表明,长三角城市群与京津冀城市群的经济协调发展度呈现波动上升态势,但城市群内部及城市群间存在差异;产业转型升级对跨区域经济协调发展存在显著的滞后效应;三产带动能力在产业转型升级对跨区域城市群经济协调发展的影响中起中介作用,且作用效果强于产业转型升级的直接作用。

基于CIPP模式的经管类实训教学评价体系探析——以跨专业综合实训(VBSE)课程为例

经管类跨专业综合实训教学是兰州财经大学经管类专业学生获取专业技能并理解现代企业运行逻辑的重要手段之一,是学生综合能力锻炼和提高的重要途径。该文基于CIPP模式(背景、输入、过程和产出),提出跨专业综合实训教学评价体系构建的要求,包括实训岗位规划、课程设计、实训过程跟踪、实训成果回溯等方面。

基于AHP的个性化创新创业教育体系构建

随着我国"十三五"的开展和社会经济发展急需新型人才,高等教育呼唤创新创业教育的改革和体系建设。创新创业的改革与体系建设要以专业为依托,坚持创新融合专业、创新引领创业、创业融入专业、创业带动就业。分析了国外创新创业教育的体系化建设存在的问题与优缺点,结合我国创新创业教育的现状,对比找出我国创新创业教育体系存在的问题,应用层次分析法构建出一套全面、系统化、适合我国国情的个性化创新创业教育体系参考意见,期待寻找出一条注重因材施教的教育改革之路。

基于时间序列的通信网络人类行为研究

人类行为的定量化分析,尤其是人类行为规律的挖掘和建模是当前人类动力学研究的热点。对于人类通信行为的统计分析是理解电话、短信、网络即时通信中突发拥塞形成机制并设计相应对应策略的基础。研究内容包括人类行为时间特性的实证分析,建模以及人类行为统计分析的应用研究。对于人类行为时间特性的定量理解,有助于解释若干复杂的社会经济现象,并在舆情监控、呼叫服务、信息推荐等处产生应用价值。

基于智能APP自助服务平台的商业模式探索

随着信息技术的飞跃发展,智能手机的市场占有率逐年提高,APP(Application)已经逐渐成为企业经济增长的新方向,致使电商企业对于APP的应用变得愈加重视。本文首先分析中小企业开发及运营APP中存在的困难,进而提出通过智能APP自助服务平台让企业更快捷、更轻松地进入移动电子商务的解决方案,阐述了这种解决方案的商业模式。

城市化与农民增收的问题研究

农民增收问题一直是被关注的问题。从农民收入构成变化进行分析,得到的结论是农民增收问题实质是对城市化滞后的一种反应。政府应通过发展城市化来促进农民增收。在推进城市化进程中,既要在城乡发展规划、户籍管理制度、均衡义务教育、社会保障体系等方面创造农业发展外部条件,又要在完善土地经营制度、创新农业经营方式、优化内部结构调整、拓展劳动力转移渠道等方面激发农业发展内在活力,从而达到促进农民增收的目的。

Android应用开发课程的设计与实施

随着移动互联网的快速发展,越来越多的高校开设了Android应用开发这门实践性很强的课程,传统的授课方式已经很难达到预期的教学效果。为了解决这个问题,提出了案例教学法,以运动轨迹app的开发为案例,拆分案例里面的知识点,通过项目背景分析到提交案例整个过程,让学生独立完成一个完整的项目开发,有效提高学生的综合运用能力。