我国职业技术教育立法问题刍议

职业技术教育的发展必须要有相应的法律保障措施,这是社会发展变化的需求和职业技术教育发展的客观需要。但建立怎样的法的体系,以及如何立法,法要解决职教发展中的什么问题,这在当前仍是值得探讨的问题。本文拟从我国职教发展存在的问题和职教立法现状及学习国外职教立法经验等角度,对我国职教立法问题谈些粗浅看法。

我国职教科研概貌

我国职教科研概貌孟广平，闻友信在教育科学研究领域中，有关职业技术教育的研究，目前还是较为薄弱的环节，随着教育体制改革的深入，职业技术教育异军突起，成千上万所各类职业学校如雨后春笋般建立，新的事业要求教育科学充当先导。近年，各地在办学的同时，对职业技术教育开展了卓有成效的研究。在国家教委科学规划领导小组的统筹规划下，在教委主管部门大力支持和中央教科所、职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会主动配合下，经过专职研究队伍与群众研究队伍的不懈努力，我国职教科研工作有了很大发展，取得了可喜成绩。一、十多年来研究工作进展状况（一）、理论建设方面职业技术教育是教育科学中一个新的门类，与普教相比还很年轻，八十年代初结合中等教育结构调整，职教开始大规模发展。但作为一门教学科学国内对此还十分陌生，从命名、涵义、体系、结构、地位、作用等方面，迫切需要理论指导。为了适应书业需要，不少学者、专家、热心于职教的人士做了大量工作，他们一方面引进国外有关理论，帮助国内职教界提高对职教的了解和认识；另一方面又结合实际，从理论上探讨一些重大问题，积极推动职教发展。据现已出版，但并不完全的材料综合，概况如下：１９７９年１月。