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创新案例教学 提升培训质量——国家行政学院省部班案例教学实例分析 被引量:2
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作者 董明发 《行政管理改革》 2016年第7期74-77,共4页
开展案例教学是国家行政学院教学培训的一大特色。案例教学是一种普遍认可、行之有效的培养分析、解决问题的综合能力和提升全面素质的培训方法。要围绕培训目标确定案例教学的方向和内容,根据学员对象、案例主题等实际情况灵活采用具... 开展案例教学是国家行政学院教学培训的一大特色。案例教学是一种普遍认可、行之有效的培养分析、解决问题的综合能力和提升全面素质的培训方法。要围绕培训目标确定案例教学的方向和内容,根据学员对象、案例主题等实际情况灵活采用具体组织形式。案例教学的开发和实施需要一个专家和管理者组成的团队共同完成。 展开更多
关键词 案例教学 培训质量 实例分析
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领导干部的反思能力及其培养 被引量:1
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作者 董明发 《领导科学》 北大核心 2016年第10期38-40,共3页
加强领导干部的能力建设,是提升干部队伍素质,推进国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。培养领导干部的反思能力,是日益复杂的内外形势变化对领导干部综合能力发展的新要求,应成为干部教育培训内容的重要组成部分。但由于我国长期... 加强领导干部的能力建设,是提升干部队伍素质,推进国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。培养领导干部的反思能力,是日益复杂的内外形势变化对领导干部综合能力发展的新要求,应成为干部教育培训内容的重要组成部分。但由于我国长期存在"重传习、轻思辨"的教育传统,领导干部反思能力的培养没有引起足够的重视。 展开更多
关键词 领导干部 反思能力 干部队伍素质 干部教育 教育传统 治理能力 问题解决 具体情境 经验学习 自身主体
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有效破解简政放权改革中的痛点问题
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作者 董明发 《中国党政干部论坛》 北大核心 2016年第4期59-61,共3页
有效推进简政放权改革,必须始终坚持问题导向。要聚焦改革中遇到的重点难点问题,精准发力,持续跟进,一抓到底,以实实在在的工作实效确保简政放权改革目标的全面实现。
关键词 简政放权 改革 党政干部 政策措施
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