1
|
第二语言的力量 |
李宇明
|
《语言科学》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
2
|
|
2
|
纪念《汉语拼音方案》颁布45周年座谈会发言(摘登) |
王均
倪光南
周明甫
柳斌杰
陈邦柱
孙先德
韩绍祥
严美华
郭金灵
|
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
|
2004 |
1
|
|
3
|
提升语言能力,促进社会发展 |
傅永和
|
《语言科学》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
1
|
|
4
|
继续充分发挥汉语拼音的积极作用 |
王均
|
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
1
|
|
5
|
一位淡泊名利、甘作奉献的著名学者——怀念老友曹聪孙教授 |
李行健
|
《社会科学论坛》
|
2010 |
0 |
|
6
|
理念、格局和体制:我国语言文字事业发展的战略要端 |
黄勇
|
《语言科学》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
0 |
|
7
|
改造我们的教育 |
柳斌
|
《华夏教师》
|
2015 |
0 |
|
8
|
学问好 工作好 品德好——深切怀念聪孙教授 |
曹先擢
|
《社会科学论坛》
|
2010 |
0 |
|
9
|
汉语作为第二语言教学的本体研究和汉语本体研究 |
陆俭明
|
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
|
2007 |
24
|
|
10
|
话说《义务教育语文课程标准(实验稿)》的研制 |
巢宗祺
|
《七彩语文(教师论坛)》
|
2021 |
2
|
|
11
|
回顾课程改革,思考语文问题——从修订《语文教学大纲》说起 |
巢宗祺
|
《七彩语文(教师论坛)》
|
2021 |
0 |
|
12
|
以文育人,让每一个孩子都成功 |
巢宗祺
|
《七彩语文》
|
2022 |
0 |
|
13
|
语文课程标准中关于语文知识之说的缘由 |
巢宗祺
|
《七彩语文(教师论坛)》
|
2021 |
0 |
|
14
|
毛南族:推普助力脱贫语言构建和谐 |
姚喜双
魏琳
|
《中国民族教育》
|
2020 |
0 |
|
15
|
弘扬学术民主的范例——忆乔木同志和我们的一次谈话 |
陈章太
|
《秘书工作》
|
2006 |
0 |
|