体教融合视域下跳水后备人才培养路径研究

我国跳水项目在各级各类世界大赛中摘金夺银,获得了跳水“梦之队”的称号。与之形成鲜明对比的却是跳水项目后备人才数量锐减,跳水项目后备人才锐减的现象也逐渐引起体育界和学界的广泛关注。跳水项目如何实现体教融合,借助体教融合东风,快速搭建起“欢享乐趣、强健体质、培育人格、磨炼意志”的后备人才培养平台。在全民教育体系中,形成学校、体校、俱乐部、专业队、社会力量等多方共荣共生格局,发挥教育功能属性,“以体育人”,最终形成“亦读亦训”的全新的跳水后备人才培养新模式。研究通过调查全国19个省市(区)涉及跳水后备人才培养的教练员和管理人员发现,我国跳水项目后备人才培养存在竞选矛盾、战略布局、人才培养理论以及学训矛盾四个方面制约因素。针对性提出体教融合背景下跳水后备人才培养路径,旨在为我国跳水事业后备人才培养提供可行性建议。

我国全程多年跳水运动训练过程控制研究

采用文献研究法等,收集大量跳水运动训练的相关信息和训练案例,对我国跳水的训练经验进行系统总结和归纳。主要结果与结论:在对跳水运动训练过程的阶段划分、构成要素进行分析的基础上,初步建立了跳水运动训练过程的理论构成体系,明确了跳水运动训练过程控制的要素和重点;对跳水运动训练过程进行深入分析,指出各阶段各因素在运动训练控制中的常见问题,提出解决问题的方法和注意事项。

跳水训练中的几个技术问题

一、“早上臂”任何跳水动作在起跳时手臂都应上摆到耳旁以后才开始连接动作,这是跳水技术中的一个普遍规律。由于这一技术的要求,任何动作要想连接快而合理,成型早,完成动作早,在起跳时,手臂就应尽快、尽早地摆到两耳旁。

跳板跳水起跳技术的生物力学分析

前言跳板跳水从技术上讲可以划分为走板、跨跳、起跳、空中动作和入水等几个阶段。其与跳台跳水的主要区别就在于,动作的成败很大程度上取决于运动员利用跳板的能力如何。因此,对跳板运动员说,走板、跨跳和起跳技术的好坏是非常重要的。而在这几个阶段中起跳是最关键的一环。

从美国的跳水训练设施中,看其训练方法和手段

为了进一步了解美国跳水的训练方法和场地器材,继中美跳水对抗赛后,我们用了近十天的时间走访了由迪克·金保任教的密执安大学水上馆、由霍比·比林斯里任教的印第安纳大学水上馆、由麦克·布朗任教的德克萨斯州立大学水上馆、由罗·奥布莱恩任教的加州密辛·维约俱乐部跳水池。其中奥斯汀德克萨斯州立大学水上馆的跳水池,是我们这次访美所见的设备最现代化的跳水池。这个池建成于1978年,由于时间更接近80年代,因此,它能够把美国近代跳水池建筑的优点和先进的训练比赛器材齐集一处,成为我们研究美国跳水训练设施最具代表性的“样板”。本文的首要任务就是着重介绍这个“样板”的场地设备及其特点。

女子跳台世界冠军伏明霞的训练分析

本文较全面系统地介绍了女台世界冠军伏明霞的训练经验,目标明确,安排科学,方法先进,效果显著。

赴美国比赛观感

一、概况今年5月2日至18日,中国跳水队一行十六人赴美国,参加了由美国主办的第十二届国际跳水邀请赛和中、美对抗赛。劳德代尔堡国际跳水邀请赛是美国从1970年开始举办的一年一届的比赛,至今年为止已是第十二届了。这个邀请赛是除奥运会、世界锦标赛、世界杯比赛以外的非官方的(指不是国际游联举办的)

坚持系统训练的几点体会

跳水是一种难度与美感、力量与速度巧妙结合的运动项目。无论是跳台跳水还是跳板跳水,不仅要求在极短的时间内完成翻腾或转体等空中高难动作,而且还要给人以美的享受。因此,对运动员的素质要求比较高,特别是近年来,由于动作难度逐渐加大,跳水运动水平不断提高,从而对完成动作的质量,又提出了更高的标准,这就要求,跳水运动员必须具有充足的力量、清醒的头脑和灵敏的反应。怎样才能达到这个要求呢?从我训练的实践中体会到,在于不断地改进身体的机能状况,

跳水动作难度系数是怎样确定的

编辑同志: 我是一个跳水运动的热心观众,很喜欢看比赛,也知道一个动作的最后得分决定于动作难度的高低,即所谓难度系数和动作的完成质量两个方面,其中动作质量的好坏我一般能够大致地看得出来,可是这个难度系数到底是个什么。

团结拼搏 再创辉煌 第28届奥运会参赛思考

2004年雅典第28届奥运会跳水比赛于8月14日至28日举行，为期15天，经过漫长而辛苦的赛程，跳水健儿奋勇拼搏、团结协作，战胜困难、战胜自我，最终取得了优异成绩，以实际行动向祖国、向人民交上了一份满意的答卷，为我国参加奥运会取得历史性突破做出了一份贡献。成绩的取得，离不开全国人民的大力支持和总局的正确领导。

当国歌因我而奏响时

我于2012年9月加入中国其产党，入党宣誓时激动澎湃的心情至今还记忆犹新。一直以来，作为一名专业运动员，我始终坚持立足本职创先争优，坚持以刻苦训练、为国争光来践行一名共产党员的初心和使命。