守望在语文的原点——我的本色语文观

我是一个平民语文人。 我是一个最基层的教师。无论是学历还是经历，无论是习性还是悟性，我至多算是个“中人”。我没有传奇的人生，没有良好的天赋。人生五十载，平平淡淡；教书三十年，平平常常。尽管达不到“中庸致和”的境界，但我不喜欢极端，喜欢不偏不倚，喜欢中庸调和。

语文教学亟需建立一个科学的效率标准

说到语文教学的改革，要论及的话题实在太多，但说千道万，最核心最重要的问题仍然是如何提高语文教学的效率。我们以为要谈语文教学效率问题，则必须首先建立一个科学的效率标准，即明确提出衡量语文教学效率的依据。