美国多主体学术诚信治理体系的构成、机理及启示

美国学术诚信治理的特点是形成了由学人、教师、教研机构、学术自治组织、政府、司法部门、社会评级机构、学术期刊等多主体共同参与的治理体系,具有以社会诚信为基础、道德建设和严格管理相结合的相互监督、互为补充、自我完善的内在机理。借鉴美国经验,我国学术治理应大力加强大学学术道德建设,严格监管学术期刊,积极发挥社会力量的作用,对学术失信行为采取"零容忍"态度,加强社会诚信建设。