风景园林学中常用的数学分析方法探讨

随着我国经济的飞速发展,越来越多的人们在温饱这个大问题上已经得到了解决,转而开始向生活享受这方面靠拢;这其中最具有代表性的就是城市中风景园林的建设。在当代我国的许多大城市中,为了保证城市中的绿地面积以及确保城市中环境的整体质量,风景园林的建设也就应运而生,这给居住在城市中的人们带来了很多的好处。但如何修建风景园林,以及运用什么样的方法来修建风景园林使其作用发挥到最大是风景园林学中较为重要的一点——只有将其琢磨透,将其书本上的理论应用到实际生活中才是风景园林学最终的目的。因此在这里,为了让我们在以后的实际应用中将风景园林学的作用发挥到极致,我们就以风景园林学中常用的数学分析方法为例进行相应的研究与探讨。

风景园林建筑物理环境分析

该篇文章主要是从风景园林建筑物的物理环境当中的光热声三个特征进行描述,充分详细的分析建筑物理要素的关联性,并从此为入口,多方面的探讨园林建筑的设计方法,并对当中的物理环境进行了详细的分析与探讨。

普通高中思想政治课议题式教学中亲和力元素的引入

高中思想政治课是一门综合性、活动型学科课程,在教学中,思想政治课教师要注重增强思想政治课的思想性、理论性和亲和力、针对性。在议题式教学中引入亲和力元素是增加思想政治课亲和力的重要途径。本文就如何在议题式教学中引入具有亲和力的议题元素、情境元素、活动元素、问题元素以提高普通高中思想政治课亲和力进行探讨。

数学在土木中的应用分析

在新时期的社会发展中,土木工程专业是一门较为基础的学科,数学知识在其研究实践过程中占有极其重要的地位。在土木工程的学习与研究中,我们需要应用很多以数学理论为基础而推导所得的公式。本文通过简单介绍最小二乘法、矩阵、微分方程的应用,并且简单结合数学的常用性和必备性,来分析数学在土木工程中的应用。通过这些介绍,希望能使我们更好的了解数学理论的必要性和重要性。

浅析初中英语作业的有效布置

＂减负提质＂是2014年全国两会的热议话题。然而,作业是学生学习最大的＂负担＂之一。如何使英语作业既能成为学生自我构建知识与能力提升的有效手段,又能成为学生自愿追求而乐在其中的活动呢？以＂减负提质＂为抓手,提出了传统作业存在的问题,并对布置作业提出了自己的观点。

改进实验教学加强学生动手能力的培养

现代教育十分重视学生能力的培养,主张在传授知识的同时更要注重能力的培养。本文主要谈谈实验教学对学生动手能力的培养。在以往的实验教学中,我们常常看到这样的现象,有些成绩名列前茅的学生做起实验来却是笨手笨脚,常出错误,显得十分吃力。他们对教材看得很明白,可就是做不好实验。这种现象说明我们对学生动手能力的培养不够。学生动手能力的培养是要有过程的,也是多方面的,实验教学对培养学生动手能力则是主要途径。可实际上,实验教学对学生动手能力的培养是远远不够的。

浅谈数学课堂中的问题设计

将教学目标问题化,让问题引领课堂教学已经成为一种常态化教学模式.然而,在实际操作过程中,经常出现问题设置无效等不合理现象.那么怎样才能提出问题引导学生主动参与,使我们的数学教学问得出彩有效呢？下面结合教学实际笔者谈谈的一些做法与认识.

基于探究式教学模式的初中物理教学研究

物理是一门理科，在学习的时候有很多抽象的知识点是难以理解的，即使通过老师的讲解也很难让学生理解清楚，学生只有自己学会的知识才能理解透彻。那么，老师在教学的时候就要引导学生进行探究式学习，带着问题去学习，带着疑问去学习。只有针对性地进行学习，才能学好初中物理知识。

开启知识与智慧的窗户:我心中的新时期阅读

一新时期阅读现象分析 时间去哪了？我们时常这样问自己。互联网技术的日趋成熟，人们大多习惯于在公交车上、上下班的路上，课堂上、宿舍里、上班的电脑桌旁，默默地玩着手机，盯着电脑屏幕；大家也更愿意从互联网上获得更快、更便捷的信息和知识，即便如此，真正的阅读者、读书者并不是很多。据中国出版科学研究所第七次全国国民阅读调查揭示：2009年网民阅读习惯中，前三名是“网上聊天”“阅读新闻”和“查询各类信息”，只有18．1％的网民将“阅读网络书刊”作为上网的主要活动之一。生活节奏的加快，即使是生活在像北京、上海、广州、深圳这样的大城市，虽然人们更容易接触社会文化知识的新潮，但是真正静下心读书的年轻人不多。2007年贝塔斯曼书友会携手新浪网举行的“当代读者最喜爱的100位华语作家”票选中，前20位获得票数最多的作家中，既有鲁迅、巴金、曹雪芹这样的文学巨匠，也有金庸、古龙这样的武侠文学代表，甚至还有韩寒、郭敬明、安妮宝贝这样的青春文学写手，而且他们的票数超过苏轼、李清照、朱自清、徐志摩等人。

经济发展与环境保护

本文主要以经济发展与环境保护之间的关系作为出发点,并从多方面探讨了经济与环境保护协调发展的具体措施。以期为实现经济发展与环境保护的和谐共进提供一些参考。

把握新教材特点 转变作业观念 推进新课改——初中物理新教材作业布置之浅见

时代呼唤教育的创新,呼唤创新型学习。素质教育把培养创新精神和能力作为重点,反映了时代对教育的要求。转变教育观念从身边每一细节做起。作业承担着既要"温故"又要"知新"任务,也要跟上新课程的理念,适用时代的发展。