大学生消费决策风格的特点及其与控制点的关系

目的了解大学生作为特殊的消费群体其消费决策风格的特点,并分析这种消费决策风格与控制点的关系。方法采用Sproles和Kendall所编制的消费者决策风格问卷(CS I)和内控、有势力的他人及机遇量表(IPC),对温州地区490名在校大学生施测。结果男女大学生在消费决策风格因子(休闲娱乐、品质-金钱和决策困惑导向)上差异显著,女生得分显著高于男生(在休闲娱乐上,t=-9.178,P<0.01;在品质-金钱上,t=-2.230,P<0.01;在决策困惑导向上,t=-4.567,P<0.01);不同年级的大学生在产品风格和决策困惑导向2因子上差异显著(在产品风格上,F=3.13,P<0.01;在决策困惑导向上,F=6.515,P<0.01);农村/城镇/城市大学生在品牌时尚、产品风格和品质-金钱导向3因子上差异显著(在品牌时尚上,F=9.354,P<0.01;在产品风格上,F=6.351,P<0.01;在品质-金钱导向上,F=3.118,P<0.01);不同消费水平大学生在消费决策风格因子(休闲娱乐、品牌时尚、产品风格、品质-金钱导向、节省和决策困惑导向)上差异显著(在休闲娱乐上,F=3.912,P<0.01;在品牌时尚上,F=12.132,P<0.01;在产品风格上,F=7.058,P<0.01;在品质-金钱导向上,F=3.616,P<0.01;在节省上,F=7.219,P<0.01;在决策困惑导向上,F=2.381,P<0.01)。内控性、有势力的他人及机遇可以预测消费决策风格各因子。结论大学生消费决策风格存在性别、年级、城乡、消费水平上的差异,控制点可以在某种程度上预测消费决策风格。

论学习活动对工科类军校大学生学校生活状况的影响

对某工科类军校进行的关于学习活动对学校生活状况影响的问卷调查结果显示,工科类军校大学生的课程学习给大学生造成了强大的压力,并直接影响到他们的人际交往、情绪、恋爱以及自我评价,本文作者试图给出了相应的建议。

BP神经网络估计IRT参数的比较研究

目的:与经典测量理论相比,项目反应理论具有更多的优势,但由于项目反应理论模型的复杂性,进行参数估计时往往需要较大的被试样本;人工神经网络的出现为小样本被试估计项目反应理论的能力参数和项目参数提供了可能,文章的目的是通过神经网络的蒙特卡罗模拟研究寻找更精确的参数估计方法。方法:以项目反应理论的两参数模型为例,以MAB和RMSE为比较指标,通过模拟数据比较经典测量理论的通过率、点二列相关系数、平均得分作为神经网络的输入值与以经过转换的数值(IRT参数估计的初值)作为神经网络的输入值训练网络结果的差异,比较不同条件下MAB指标和RMSE指标的差异。结果:以通过率估计项目参数b与以 bj=zj/rbj估计项目参数b存在差异;以点二列相关系数估计项目参数a与以 aj=rbj/ 1-r2bj^(1/2)估计项目参数a存在差异;以平均得分估计能力参数θ与以 ln[ x/(m-x)]估计能力参数θ存在差异。结论:对于两参数项目反应模型,以通过率估计项目参数b比以 bj=zj/rbj估计项目参数b误差更小,而以点二列相关系数估计项目参数 a 比以 aj=rbj/ 1-r2bj^(1/2)估计项目参数 a 误差更大,以平均得分估计能力参数θ比以ln[ x/(m-x)]估计能力参数θ误差更大。

推动高校信息化建设,创新高校管理机制

高校管理信息化已经成为高等学校建设的重要组成部分,是必然的发展趋势。高校可从教学管理、学生管理、人力资源管理、图书管理、办公管理等方面加强信息化管理手段,提高高校管理效率,推动高校持续发展。

浅论思想政治教育与心理健康教育融合的必要性

心理健康教育与思想政治教育有共同教育对象、教育内容、教育基础,二者是相互渗透、相辅相成、共同作用的。高校思想政治教育者应充分认识到心理健康教育的意义,把它作为学生思想政治教育的一种教育手段、一项重要内容、一种教育思想。

“舆论战心理战法律战概论”课程教学探析

教学是大学的中心工作,本科教学在大学人才培养工作中的重要性不言而喻。国防科技大学一直非常重视本科教学,教师积极参与教学,从不同视角研究教学,在本科教学实践中积累了丰富的经验,本刊在此刊发部分文章,以资交流。

当前军校学员道德教育面临的问题及对策

论文分析了当前军校学员道德教育中存在的两个根本问题及其影响:科技理性的强大与人文关怀的式微的冲突。集体主义道德与市场契约准则的冲突。文章认为,为应对这些问题,道德教育与军人思想道德修养课程的功能必须定位于人文关怀,教育内容必须以学员道德人格的自我整合能力为重点,道德教育的根本出路在于道德教育的生活化。

改革《军人心理学》教学 促进学员素质和谐发展

改革课程教学,促进学员素质的和谐发展,是贯彻中央军委关于培养高素质新型军事人才重要指示的必然要求,也是实现我校党委人才培养目标的基本途径。本文从教学目的、教学原则、教学内容和教学方法等方面,对《军人心理学》课程的教学改革进行了探讨。

灵活运用心理疏导,有效预防思想问题

心理疏导关注的重点是人们的思想意识层面，寻找问题产生的根源，进行情绪疏通，提高思想认识和觉悟，帮助人们形成正确的世界观、价值观和人生观。心理疏导不仅关注个体的健康发展，而且关注社会的和谐发展。它为思想政治工作服务，以社会的价值观为指向，其根本目的是提高人们的思想认识水平和政治觉悟，促进人与社会的协调发展。

警察职业忠诚度现状调查及思考

“忠诚”是中华民族的国魂，也是人民警察的警魂。当前，我国正处于社会转型时期，各种思想观念相互激荡，多元价值取向相互渗透，深入开展警察忠诚度研究，积极探索提高警察忠诚度的对策，是目前公安队伍建设的当务之急。

论军事软实力与综合国力、国家软实力的关系

本文分析了军事软实力、综合国力、国家软实力的内涵及其特征，指出文化是军事软实力、综合国力、国家软实力的重要依托。军事软实力的发展内在地依赖于综合国力、国家软实力的发展，并以其独特作用成为综合国力、国家软实力中不可或缺的重要内容。基于战争在人类社会发展中的作用，军事软实力在综合国力、国家软实力建设中发挥着先导作用。

严肃组织纪律必须破除“圈子文化”

党的十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,对全面从严治党提出了新的更高要求。实现强军目标、建设世界一流军队,必须按照严而又严、走在前列要求加强军队党的建设。