钱学森的系统工程学科专业教育思想——国防科技大学系统工程学科专业建设的体会

系统工程学科专业是在钱学森的倡导下创建的,国防科技大学是国内首办系统工程专业的两所大学之一。国防科技大学系统工程专业遵照钱老的专业建设思想和规划,经过20多年的建设和发展,取得了丰硕成果。本文结合国防科技大学系统工程学科专业建设实践,探索分析钱学森的系统工程学科专业教育思想,为加强系统工程学科专业的建设提供有益的参考。

基于领导力模型的军校合训类学员领导力水平研究——以国防科技大学为例

军校合训类学员应该具备较高的领导力。本文首先提出军校合训类学员的领导力模型,然后根据这一模型设计和发放调查问卷。调查结果表明:军校本科学员的领导力水平较高,但仍需大力提升;在领导力构成的诸要素中,水平由高到低排序为:军人价值观、执行力、军人特质、前瞻力、感召力、评估力、决策力;整体而言,随着年级的递增,学员的领导力水平经历了先升后降再提升的过程。

提高硕士生培养质量 造就新型国防科技人才

硕士生培养是研究生培养体系中的重要内容之一。根据我军和我校对培养新型国防科技人才的要求,需要研究在新时期、新形势下如何培养合格硕士人才的问题。本文结合自己的教学和指导经验,针对在特定的研究方向中如何培养合格的硕士生提出了几点看法,并对硕士培养中的一些好的思路和方法进行了总结。

国防高科技项目管理引入第三方复核评估机制的思考

项目评估是国防高科技项目管理的重要组成部分,是事关决策正确与否的关键部分。本文研究了第三方复核评估的概念和内涵,并将其引入到国防高科技项目管理之中,初步探讨了国防高科技项目管理过程中第三方复核评估的环节和内容。

国防科技体系评价

如何科学、合理、有效的评价国防科技体系发展水平,识别国防关键技术,建立健全国防科技体系,是国防建设重中之重。基于未确知测度理论构建国防科技发展水平的评价原则,结合网络分析法确定指标体系权重,有效解决了国防科技体系评价的复杂性、系统性问题。研究表明,国防科技体系评价可以为国防科技发展战略的科学性和可操作性提供参考。

关于国家科技安全战略管理的理论探讨

在科学技术飞速发展、人类社会向知识经济时代迈进的今天,科技安全在国家安全体系中的地位越来越重要,科技安全水平已经成为衡量一个国家综合安全水平的重要标志。系统研究了国家科技安全战略管理的有关理论问题,包括国家科技安全战略、科技安全规划与计划、科技安全政策与法规、科技安全战略实施与评估等。

围绕信息化作战人才需求,培养高层次信息指挥军官——项目管理工程领域信息指挥型工程硕士培养构想

随着我军信息化建设和应急作战准备的深入,部队对人才的需求也越来越强烈,特别是对懂信息技术、会项目管理,能适应军队信息化建设需要,具备信息化作战策划、组织、实施和战场信息综合管理能力的信息指挥军官的需求十分强烈。本文在分析高层次信息指挥人才需求的基础上,拓展了项目管理工程领域信息指挥型工程硕士培养思路,并展望了未来几年信息指挥型工程硕士培养前景。

高校科技创新团队建设与管理初探

以创新平台和创新团队建设为主体的“985工程”二期建设的正式启动,标志着高校将迎来实现跨越式发展的又一个重要机遇期。高度重视,积极谋划,大力加强高校科技创新团队建设与管理是摆在我们面前的一个重大课题。本文对高校科技创新团队建设与管理的原则方法进行了一些初步的探索。

斯坦福大学学术民主管理系统及其启示

大学学术民主管理系统是随着大学的发展而逐渐健全和完善的。斯坦福大学的学术民主管理系统是大学学术政策的咨询和决策机构,由各级各类委员会构成,其层次清晰、职责明确,运作程序规范、教师权力有保障,对斯坦福大学的发展起到了积极的作用。我国大学应提高对学术民主管理的认识,扩大参与民主管理的教师范围,明确职责范围,完善组织章程。

外军电子信息装备管理体制的主要特点

随着航天技术、信息技术等高新技术的飞速发展和广泛应用，电子信息装备在武器装备中的地位和作用日益突出，外军纷纷采取措施加强电子信息装备管理体制建设，本文系统地概述了近年来外军电子信息装备管理体制发展的主要特点。

关于学院教学管理规范化的思考

军队院校体制编制调整后,学院层级的人才培养形势发生了较大的变化。本文从个案出发,对学院层级的教学管理规范化进行了探讨。

美国国防MBA和英国国防管理硕士MDA教学课程体系的比较研究与启示

MBA教育在我国已经走过了22个年头,具有相当规模,但国防MBA教育才刚刚迈步。美国海军研究生院的国防MBA教育和英国国防管理硕士MDA教育的课程体系及其特点为:包含经济学、统计学、战略等与管理相关的重要基础性课程;可按人、财、装备、信息来对大部分课程进行归类;还包含运营管理、应用项目等综合性课程,此类课程的开设时间主要是在课程学习的后期。我国开展国防MBA教育,设计国防MBA课程体系的几点启示:借助成熟的MBA教育为军队和国防领域培养高素质管理人才是发展趋势;国防MBA教育有其独特性,应紧密结合军队和国防领域的实际开设相关课程;国防MBA教育的课程体系可按照人、财、物、信息分类体系来进行总体设计。

发挥大学在保障国家科技安全中的重要作用

文章提出,国家科技安全是指一个国家的科学技术基础稳固、健康发展,科技水平居于世界前列,在国际科技活动中具有较强的自主性、自卫力和竞争力,能够促进国家经济发展,保障国家安全,使国家利益免受来自内部和外部威胁的状态。国家科技具有自主性、自卫力和竞争力,就能够防御和化解来自国内外的不利影响,确保国家的科技利益不受损失。影响到一个国家核心竞争力的重要因素之一是大学。大学在科技基础安全中起决定作用,在科技人才安全中起主导作用,对科技环境安全起示范作用。因此,我们应充分发挥大学在保障国家科技安全方面的重要作用。

国防项目管理能力评价模型研究

项目管理自引入我国以来，已经在国防领域得到了广泛应用。国防项目是一类特殊的项目，具有系统结构复杂、使用需求特殊、技术含量高、投资规模大、不确定性强等特点。如何考核和评价国防企业的项目管理能力，已经成为我国军工界关注的一个焦点。

浅谈部队信息安全保密风险管理

信息安全保密在进入信息化时代以后面临很多风险,需要科学有效的管理方法。风险管理对保密风险进行识别、评估和控制,可以很好的规避或降低风险,减少对部队造成的损失,可以是部队在保密管理中一个很好的尝试。

运用项目管理大奖模型 评价国防科研单位项目管理能力

简述目前国内外对企业级的项目管理能力的评价方法,分析其中的不足,针对国防科研单位的特点,提出项目管理大奖模型评价方法,对其项目管理和项目成果两部分评价内容作了阐述,探讨运用项目管理大奖模型,通过评价项目来评价国防科研单位的项目管理能力的工作思路。

浅论美国研究型大学对国防战略工程的支撑

美国国防战略工程的实施与研究型大学提供的人才和科研支撑是密不可分的。本文介绍了美国在实施“曼哈顿计划”、“阿波罗计划”和“战略防御计划”的过程中依托研究型大学的具体情况，并总结了美国依托研究型大学提供人才和科研支撑实施国防战略工程的特点。

军校本科生反恐教育效果的实证研究——以国防科技大学为例

从反恐教育效果的内涵及其影响因素入手,设计了军校本科生反恐教育效果的调查问卷,并开展调查分析。结果表明:绝大多数受访者的反恐教育效果处于较差或较好的水平,反恐教育效果较好的人数所占比例为56.34%,反恐教育效果好的人数所占比例为5.63%;随着年级的递进,反恐教育的效果稳步提升。针对问卷调查的情况,提出应从加强反恐宣传与提高反恐意识、优化反恐教育体制、升级物质条件与强化实践教学、丰富反恐教育资源四个方面入手来完善现有的反恐教育。

面向能源互联网的能量管理系统研究

能源互联网是通过先进电力电子技术、信息技术和智能能量管理技术实现电力、燃气、智能交通等网络间能量对等交换与共享的网络。在总结回顾能源互联网及其能量管理系统发展的基础上,分析了能源互联网对能量管理系统所提出的新要求,提出了适合能源互联网能量管理系统的分层递阶式控制架构。分析了能源互联网系统能量管理中涉及的先进量测技术、高可靠通信技术、节点可调度能力预测技术、基于模型预测控制的能量优化调度技术和基于云平台的大数据处理技术,最后结合具体应用实例进行了算例分析。

基于本体的信息检索模型研究

在传统的信息检索模型中,由于文档逻辑视图和用户信息需求逻辑视图不能有效地代表文档和用户信息需求,所以尽管根据逻辑视图的特点选取了合适的排序函数,但检索性能总是不能令人满意.提出基于本体的信息检索模型,使用较好的兼顾了知识表达能力和推理效率的描述逻辑来构建本体,利用tableau算法和只含有原子角色情况下个体间的等价关系分别生成概念集和个体集的商集,从而得到具有语义的索引项集合,利用这些具有语义的索引项来生成较好地反映文档和用户信息需求语义的文档逻辑视图和用户信息需求逻辑视图;由于逻辑视图能够有效地代表文档和用户信息需求,再根据逻辑视图的特点选取合适的排序函数,从而可以使检索性能大大提高.