中国当代文学海外译介现状与对策研究:操控理论视角

为提升中国当代文学对外传播工作的实效,分析了中国当代文学在海外译介过程中遇到的障碍及其原因。操控理论观照下,中国当代文学海外译介过程受主、客观因素的制约,是内、外因共同作用的结果。中国出版界作为中国文化走出去的核心力量,应该发挥纽带作用,从作者、学者和代理人、西方译评生成机制与目标读者、译本选题、翻译人员、翻译策略和宣传渠道等方面采取行之有效的策略,加速中国当代文学海外经典化的进程。

“互联网+”时代众包翻译模式发展及其在图书出版中的应用

分析众包翻译图书出版中的基本运作流程、基本模式和特点,指出互联网技术催生众包翻译模式,而众包翻译在图书翻译出版中的应用则为完成规模化翻译任务提供了新的可能。作为网络时代的翻译创新,众包翻译有着极强的技术依赖性,颠覆了传统翻译出版的运作模式,其发展将可能影响专业翻译者的生存环境。同时,众包翻译平台的构建应成为传统翻译出版进军数字出版的重要组成部分。

课堂配对学习中的意义协商与纠错反馈机制研究

本实验采用录像设备记录课堂配对学习中的小组互动交流,探究学习伙伴间的意义协商与纠错反馈机制。选择英汉课堂配对学习项目中的学习者为被试,结合对被试的访谈,基于对小组互动交流的文本分析,研究发现:1)英汉语总体话轮比例接近平衡,但是英汉课堂中本族语者和非本族语者的话轮、与意义协商相关的话轮以及与非本族语者错误相关的意义协商的话轮的比例均存在差异;2)英汉课堂中隐性纠错使用均较多,其中协商均显著多于重铸。协商类型和错误反馈项在不同课堂中的比例均存在差异;3)非本族语者对纠错反馈的反应存在差异,但是纠错反馈大部分促成了成功的协商。最后,基于实验研究结果,探究了导致上述差异的制约因素,并提出了课堂配对学习中的意义协商与纠错机制框架。