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突发事件新闻报道中“他者”声音的态度评价研究 被引量:5
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作者 李君 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期43-47,共5页
本文以MH370失联事件新闻报道为语料,基于评价理论,分析了《中国日报》《纽约时报》《卫报》报道中的"他者"声音来源、"他者"声音中的态度表达以及报道者的介入,旨在发现突发事件报道中"他者"声音是如何... 本文以MH370失联事件新闻报道为语料,基于评价理论,分析了《中国日报》《纽约时报》《卫报》报道中的"他者"声音来源、"他者"声音中的态度表达以及报道者的介入,旨在发现突发事件报道中"他者"声音是如何被报道者利用实现态度评价功能,传达报道者的态度的。研究表明:(1)报道者利用对主要声音来源的选择突出所欲传达的声音;(2)报道者运用评价性词汇、事实描述、信息对比、物质过程小句等策略操控"他者"态度的表达,实现报道者的态度评价;(3)报道者通过调整与"他者"声音的距离或评价"他者"声音表达其态度。 展开更多
关键词 突发事件报道 “他者”声音 声音来源 态度 介入
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多模态新闻语篇评价意义的图文建构研究
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作者 李君 满文静 《宿州学院学报》 2018年第9期46-51,共6页
为探讨新闻报道如何利用图文资源以及图文互动构建评价意义,以评价理论和视觉语法为理论基础,分析了《泰晤士报》关于5·22曼彻斯特恐怖袭击事件图文报道。研究发现,报道者通常策略性地借用"他者"声音,利用消极情感和鉴... 为探讨新闻报道如何利用图文资源以及图文互动构建评价意义,以评价理论和视觉语法为理论基础,分析了《泰晤士报》关于5·22曼彻斯特恐怖袭击事件图文报道。研究发现,报道者通常策略性地借用"他者"声音,利用消极情感和鉴赏资源,借助语势资源,隐性表达对恐怖分子的谴责和憎恶,通过情感共鸣联盟读者;报道者利用图片布局、尺寸大小、色彩、情态值等组篇手段突出事态的严峻性、袭击的残忍性以及受害群体的痛苦、恐惧等评价意义;从图文评价意义的互动看,两者以互补关系为主,其中强化关系最为突出,非强化关系和非互补关系出现较少。 展开更多
关键词 多模态新闻语篇 评价意义 图文互动
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