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生命到底是怎么一回事?
1
作者
张作人
《生物学教学》
1986年第3期1-2,共2页
最近几个月有好几位中学里的生物学老师写信来和我谈有关“生命”的问题。他们大都是根据近几十年出版的动植物学教科书上所提到的一些概念,而这些概念的确是有些模糊的。这也很难怪,就连象赫克尔这样的大生物学家也祗能写一本“生命之...
最近几个月有好几位中学里的生物学老师写信来和我谈有关“生命”的问题。他们大都是根据近几十年出版的动植物学教科书上所提到的一些概念,而这些概念的确是有些模糊的。这也很难怪,就连象赫克尔这样的大生物学家也祗能写一本“生命之谜。”我当然也不可能把它说得清清楚楚。我现在祗想向大家谈谈,我们应当采取什么途径去弄清楚这个问题。我首先请大家留意一下,“自然科学是研究大自然界事物之间的相互关系以及相互之间的规律;而中心问题是如何进行研究的方法问题。
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关键词
赫克尔
一本
组织结构
生物潜能
胞质骨架
十年
黄帝阴符经
生殖质
器官和系统
古莲子
下载PDF
职称材料
题名
生命到底是怎么一回事?
1
作者
张作人
机构
国际原生动物学会 荣誉会员 华东师范大学生物学系教授
出处
《生物学教学》
1986年第3期1-2,共2页
文摘
最近几个月有好几位中学里的生物学老师写信来和我谈有关“生命”的问题。他们大都是根据近几十年出版的动植物学教科书上所提到的一些概念,而这些概念的确是有些模糊的。这也很难怪,就连象赫克尔这样的大生物学家也祗能写一本“生命之谜。”我当然也不可能把它说得清清楚楚。我现在祗想向大家谈谈,我们应当采取什么途径去弄清楚这个问题。我首先请大家留意一下,“自然科学是研究大自然界事物之间的相互关系以及相互之间的规律;而中心问题是如何进行研究的方法问题。
关键词
赫克尔
一本
组织结构
生物潜能
胞质骨架
十年
黄帝阴符经
生殖质
器官和系统
古莲子
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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1
生命到底是怎么一回事?
张作人
《生物学教学》
1986
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