建筑师职业实践与国际建协职业实践委员会(UIA-PPC)

本文介绍了国际建协职业实践委员会(UIA-PPC)的发展沿革,并对建筑实践的职业主义推荐国际标准的主要内容及要点进行了介绍。作者以国际建协职业实践委员会(UIA-PPC)联席主席的视角,介绍了委员会的工作动向,并结合目前国际建筑职业实践的发展对如何成为一名执业建筑师,以及我国建筑职业实践所面临的挑战进行了论述。

全球化趋势下我国建筑师职业实践所面临的挑战——国际建协职业实践委员会发展历史沿革及建筑实践职业主义推荐国际标准

本文介绍了国际建协(UIA)职业实践委员会(UIA-PPC)的发展历史沿革,并对建筑实践的职业主义推荐国际标准的主要内容及各版本修订要点进行了比较研究。作者以国际建协职业实践委员会(UIA-PPC)联席主席的视角,介绍了委员会的工作动向,并结合目前国际建筑职业实践的发展对我国建筑职业实践的现状及全球化趋势下我国建筑师职业实践所面临挑战的关键点进行了论述。

培养职业建筑师

卡尔·奥托·艾勒夫森[1]、乔纳森·D·所罗门[2]和大卫·波特[3]三位建筑教育家做的演讲非常精彩,听了之后收益颇多!今天也非常高兴有这样一个机会,能够和大家一起聊聊建筑教育。我到清华大学建筑学院担任院长职务才两年时间,比起王建国（[4]）老师和几位在座的院长,资格嫩很多。不在其位不谋其事,事实上,到了这个位置以后,必然就开始关注和思考教育了。几年来有过思考,就像前面三位院长提到的,建筑学教育到底存在哪些问题？中国当代大背景下,我们建筑学教育最特殊的地方在哪里？我认为最特殊的就是我们的大部分的、

关于建筑及创作的思考

角色定位 在中国这样一个允许高校设计院存在的背景下，既作为教师，又作为建筑师，是一件很幸运的事。高校里的设计院就如同大学的实验室，教授和学生们耍在这里获得实习实践的锻炼。要进行研究成果的转化。这也是梁思成先生等老一辈建筑教育家的远见。经历了半个多世纪的发展，高校设计院已然成为了中国建筑界研究与实践的生力军，许多知名的建筑师从这里诞生，许多著名的建筑设计作品也存他们手里由图纸变为现实。当然，最主耍的是他们不仅是建筑师，也是学者、教授和科学家。他们教学和培养人才的成就一点都不逊于他们的设计作品。