工匠精神培养与高职思政课程教学融合

为了有效满足社会发展的需求,高职院校应以培养高素质人才为目标,积极探索工匠精神与高职思政教育的有效融合,借助高职思政课程培养学生的工匠精神,帮助学生树立正确的三观理念,进而促进高职院校人才培养目标的实现。基于此,本文结合工匠精神融入高职思政课程教学的价值进行了分析,提出了如何在工匠精神培养目标下优化高职思政课程教学活动,进而提升高职院校的人才培养质量。

高职音乐教学现状及对策

高职音乐教育的目的在于培养学生的艺术素养、鉴赏能力及创造思维,促使学生的全面发展。随着现阶段职业教育改革的不断深入,高职音乐课堂也迎来了全新的面貌,教育体系日臻完善,但不可否认的是依旧存在诸多问题与不足。背景下,高职音乐教学迫切需要创新和优化,以探寻出更为适应时代及社会需求的高效课堂构建路径。本文聚焦于高职音乐教学存在的问题,提出了相应的解决对策,以供参考。

中职汽修专业理实一体化教学体系的构建与实践

中职汽修专业教学过程中,部分教师过度重视理论教学而没有充分考虑到实践因素会对学生理解知识产生的影响,导致实际教学活动中理论和实际之间分离较为严重,也进一步导致学生动手实践能力和创新应用能力相对较差,在岗位工作时有时难以满足复杂的素质需求。在这一背景下,中职汽修专业进一步开展教学工作时,可以灵活结合理论和实际,引导学生在实践过程中不断对所学理论知识进行巩固和理解。

古代经典人物塑像数字绘画加工与创作研究--以《双林寺西方广目天王塑像》数字绘画创作分析为例

文章以双林寺西方广目天王塑像为例,探究运用数字绘画形式对古代经典人物雕像进行视觉上艺术加工与再创造的策略。电影镜头语言、欧美写实CG插画形式、古代壁画配色、古代神话人物造型等视觉形式,构成了文章中数字绘画语言形式的核心技术与方法;色彩设计、明暗设计、构图设计、细节肌理制作和艺术衍生品研发为案例分析的主要角度。该方法可以为用数字绘画进行古代神话人物雕像的视觉表达相关研究提供参考。