浅谈幼儿教育中的创新教育

现代教育正面对着知识经济的挑战，作为一名幼儿教师，怎样使自己具有创新意识，培养出具有创新精神的幼儿呢？笔者认为，可以从以下两方面去考虑。

语文教学实施素质教育的几点做法

“应试教育”向素质教育转变，是当前基础教育该改革和发展的方向，课堂教学改革是由“应试教育”向“素质教育”转轨的主要方面和突破口。语文教学如何由“应试教育”转向“素质教育”呢？ 首先，要转变教育观念。以应付升学考试为唯一目的的“应试教育”是片面的，语文教学要彻底转变教育观念，树立素质教育思想，要拓宽语文学习面，把语文生活化，把生活语文化。在教学过程中，教师要以训练习学生的能力，发展学生的个性，锻炼学生的意志品质为最终目的，要面向全体学生，开拓他们的视野，扩大他们的知识面，促进学生主动、全面的发展。

浅谈物理教学中的情感教育

一、物理科学中蕴含着人类优秀的情感品质 对科学奥秘的探究是从对未知事物的好奇与冲动开始的。正是好奇心引导着人类打开了未知世界的科学大门。研究过程中的喜悦和快乐是建立在自己的思维过程和辛勤劳动的基础上的。这种情感体验也是研究、学习过程中重要的情感之一，在科学活动中还可以造就人的客观、公正、无私的情感。因为科学研究和学习都要求人具有严谨的治学态度，实事求是的精神。由此可见，探究科学的过程中蕴含各种积极的情感，这个过程也正是培养高尚情感的过程。

浅析加快农村职教发展之路

《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职教会议的召开,为＂十二五＂中国的职教事业改革与发展指明了方向。在新形势下,我们要以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,全面落实科学发展观,推动农村职业教育快速健康发展。但从总体上看,农村职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,发展不平衡,投入不足,办学条件较差,办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。如何尽快改变传统的教育观念、教育模式和管理体制,如何加快农村职业教育发展,是我们急需探讨和研究的问题。为此,谈几点加快农村职教发展的粗浅认识。

浅谈如何提高高中生的英语阅读能力

无论是中学的教学大纲还是大学英语课程教学基本要求中都指出，要培养学生具有较强的阅读能力，使学生能以英语为工具获取所需要的信息，为进一步提高英语水平打下良好的基础。在各种各样的考试中，阅读理解作为考查学生直接运用英语能力的主要题型，它的分值也一直不断加大，由此可见，

混合式教学模式在中职英语听说教学中的实践思考

在当前的中职英语教学当中,英语听说教学是其中的重要组成部分,同时,也是教学的重点与难点。在中职英语教学中,通过合理地运用混合式教学模式,能够将传统的课堂教学与网络教学教学有机结合,能够博采两种教学模式的优势,促进了师生之间、生生之间的互动交流学习,同时,也能够高效便捷地开展英语听说教学,有效地降低英语学习难度,有利于学生更好理解与记忆英语知识内容,有效地提升学生的英语学习水平。

中学美术教学锁谈

美术课是中学阶段的一门基础文化课，通过美术课对学生进行系统的集中的审美教育，可以大大提高学生的审美感受能力和想象能力。丰富审美情感，树立正确的审美理想，激发创造美的欲望和热情，下面就本人多年美术课教学过程中的几个问题谈谈自己的体会。

如何理解阅读与写作的关系

中学语文教学要培养学生现代语文的阅读能力、写作能力、听说能力以及阅读浅易文言文的能力。这里涉及的阅读和写作究竟是一种怎样的关系呢？在教学实践中应该怎样处理二者的关系呢？这既是当前中学语文教学中的亟待解决的理论问题，也是一个重要的实践问题。

让高中生物课“活”起来

知之者不如好之者，好之者不如乐知者。高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又相对欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣、如何让学生乐于学习即如何让高中生物课“活”起来是高中生物教师必须钻研的问题。要解决好这一问题，我认为要从以下几方面着手。

浅谈如何激发中职学生学习英语的兴趣

英语教学大纲明确指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。作为教师,教好书是义不容辞的职责,调动学生学习的积极性并激发其浓厚兴趣势在必行。那么怎样激发中职学生学习英语的积极性和兴趣呢?

发酵动力学教学释疑解难尝试

在发酵动力学课程教学中,针对菌体生长速率与菌体比生长速率、菌体实际生长得率系数(Yx/s)与理论生长得率系数(Ygs)、产物实际得率系数(Yp/s)与理论得率系数(Yps)、补料分批发酵中比生长速率调控等常见知识难点进行了释疑解难尝试,收到了较好的课堂教学效果。