如何有效提高学生的语文核心素养

语文素养是以语文能力为核心的综合素养,一个人的语文素养至少要包括以下几点:语文能力、语文知识、语言积累、学习方法和习惯、认知能力、人文素养等。新课程标准中明确提出,语文课程应该致力于学生语文素养的形成和发展。为实现学生语文核心素养提高的目标,我们必须重视语文教学环境的建设和完善工作,让学生的语文核心素养在多种力量的共同帮助下得到真正的提高。

小学语文写作教学的有效方法探讨

小学语文教学中比较重视写作训练,教师使用的教学方法和学生今后的语文学习息息相关.这就要求小学语文教师要深入领悟新课改精神,强化研究写作的教学方法,不断提升写作教学能力,为学生今后的学习和生活奠定良好的基础.笔者在本文中首先分析了小学语文写作教学中存在的问题,然后探讨了解决问题的措施,以期进一步提升写作教学质量和水平.

谈小学语文教学与课外阅读的有机融合

“部编版”语文教材根据课标的要求,格外注重让语文课往课外阅读延伸,往学生的语文生活延伸。要达成目标,我们就要建构起课堂教学与课外阅读的有机联系,拓宽学生语文学习的渠道,增加学生语文实践的机会,更好地培养学生的创新精神和实践能力。

探究小学计算机教学中的创新策略

随着新时代科学信息技术的飞速发展,小学计算机教育的重要性越来越重要,让孩子们从小接受计算机教育,奠定计算机基础知识,掌握多种技能,以便以后更好的适应社会。而且计算机的学习还可以培养小学生学习和应用计算机的兴趣和意识,培养学生空间想象能力、动手操作能力和思维创新能力等。

如何强化小学语文教育发挥语文教学德育功能

当前时代的不断发展,人们的教育观念获得了全新的变化,基于新的体制教育,改革背景下语文教学是当前小学教育中的重点话题。在语文教学过程中,应当结合时代的发展需求,有效完善当前的教学与教育体制。通过对小学生加强德育教育能够增强学生的综合素养,这也是社会发展的必然需求。本文主要简单介绍了德育教学,并提出了一些强化小学语文教育,发挥语文教学德育功能的策略。

教师在《工程量清单计价》理实一体化课程中的主导作用

文章阐述了《工程量清单计价》