赋能高校管理人员,提高工作积极性——基于马斯洛需求层次理论的思考

高校管理人员是大学管理工作的组织者、实施者,承担着重要职责和任务,为学校的建设与发展作出了应有的贡献,然而他们其中一些人的工作效能却不尽人意。本文运用马斯洛需求层次理论,通过满足他们的各种需求进行赋能,可以提高其工作积极性,能够提升高校办学运行的效率和质量,推进落实履行高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与发扬、国际交流与合作五大职能。

传统戏剧文化资源开发的价值、困境与路径

传统戏剧体现文化多样性、增强认同感以及成为文化再创新要素。传统戏剧面临着“脱域”、融合以及传播的困境,对传统戏剧文化资源的开发既要守护本体,保持与传统的连接;又要大胆“破界”,在内容、业态与传播上持续创新、整合与裂变。基于此,通过现代性视域、业态建构以及传播创新,探索传统戏剧文化资源的现代化策略。