文化研学:来华留学项目的新尝试与新启示

文章从美国中文教学近年的发展情况出发,论述了赴华留学与文化研学对海外中文教学发展的重大意义,继而探讨了赴华留学项目面对的挑战与改进思路。借助具体案例,建议通过建立与时俱进的新型文化研学活动与课堂教学二者相结合的留学项目模式,解决海外留学中的重要难题———融入中国社会。毫无疑问,留学项目的成功将极大提升留学生的中文水平,增强对中国文化与社会的了解和认识,并最终对美国中文教育的发展和不同国家之间的文明交流互鉴起到积极的促进作用。

汉教英雄会:教学技能交流的盛会与人才培养的重要机制

本文从点评教师的角度出发,描述了汉教英雄会的发展概貌,归纳了2022年汉教英雄会学生展示的若干特点以及存在的问题,探讨了汉教英雄会对改善国际中文教育和研究生培养工作的启示。汉教英雄会是一场教学交流的盛会,它不仅为有志于从事国际中文教育的研究生和青年教师提供了一个教学交流和展示专业水平的平台,为非专业人士提供了了解国际中文教育的窗口,也为研究生导师和教学管理部门提供了一个反思和改进教学的契机。希望汉教英雄会能够带动和促进各高校重视中文教育人才培养的实训化以及知识与能力的实战化。

中国古代白话小说研究的力作——评《出自边缘:中国白话小说的兴起》

《出自边缘:中国白话小说的兴起》(Out of the Margins:The Rise of Chinese Vernacular Fiction)一书,2001年由美国夏威夷大学出版社在檀香山出版。该书作者是美国圣母大学(University of Notre Dame)

方言如何成为问题?——方言文学讨论中的地方、国家与阶级(1950-1961)

本文基于1950年代初以《文艺报》为中心展开的一场文学论争,梳理"方言文学"在社会主义文化政治中的命运沉浮。"方言"所具有的"地方的语言"与"人民的语言"的二重身份,使这场论争不仅反映出国家对地方的改造与收编,并由此生产出"地方色彩"这一文化政治的审美"剩余物",同时也呈示出阶级话语与民族国家话语的复杂的冲突与互动,呈示出以表达/言说之权力为核心所展开的社会主义平等政治的历史遭际。

“节奏”考:生命科学、文明危机与阶级政治中的诗歌与身体

中国诗歌会提出了一种以“劳动”为核心、以阶级为框架的诗歌节奏理论,本文试图追溯、展开这一理论背后的一系列跨文化、跨地域的知识传播与理论旅行;一方面,它直接承袭自以普列汉诺夫为代表的苏联唯物主义文学理论关于文学的劳动起源的论述,另一方面,这一论述自身亦深刻地建基于、携带着19世纪(乃至18世纪后半叶)以来流行于欧美的,以“节奏”的生物学起源为标志的生命政治与生命诗学话语。这一话语的生成是现代生命科学(尤其是胚胎学)的发展、种族主义、殖民主义的人种志研究、声音与媒介技术、以及现代文明危机论等复杂动因相互纠缠、共同推动的结果对于这一知识史脉络的考掘,将为我们理解左翼诗歌与现代政治的关系提供新的可能。

雅俗江湖·书剑金庸:金庸武侠小说三人谈

2018年初冬,一代作家金庸先生逝世。他的作品影响之广,纵贯世界华人文化圈。恰似昔日邓丽君的歌声用音符记载中国文化的灵性,金庸先生的武侠小说则营造出了中国人心中的“庙堂”“江湖”“兄弟”“侠义”……如果再考虑到金庸先生颇为传奇的家世,还有武侠小说在中国大陆的禁毁与流行,以及由他作品改编而成的影视剧,可以说,金庸先生为华人世界书写了一部历史与文化的传奇。

“数智时代的国际中文教育:变与不变”大家谈

《语言教学与研究》编辑部近些年特别关注语言学研究及相关应用研究的新观念、新理论、新方法、新领域、新学科的生长过程和实践活动,并以大家谈或专栏形式不定期地刊发相关探新成果,以期深入参与和推动创新性探索过程。所刊作品不求成熟,重在予人启发,引人思考。欢迎学界同仁积极参与、共献智慧,大力推进相关研究和实践工作。数字化和智慧化的突飞猛进预示着数智时代的到来,这将对人类社会的各个领域产生颠覆性的影响和改变,无疑也将深刻影响国际中文教育生态。在此背景下,国际中文教育如何守正革新,既能继承优良传统,又能主动探新求远,应对挑战,在“变”和“不变”中抓住新机遇,砥砺前行,是学界需要思考的问题。本期刊发的“大家谈”集中讨论数智时代的国际中文教育。本刊还将根据实际情况针对此类专题举办其他后续活动,欢迎大家提出新的研究课题或专题研究内容。同时欢迎大家就相关专题做出具体的实证研究和理论思考,本刊将持续推动相关研究。

启蒙的声音与声音的启蒙:公众演讲中的大学教育、社会想象与国家政治

在中国近现代历史中,公众演讲曾经作为一种重要的启蒙民众形式而得到广泛实践。然而,除了作为"启蒙的声音"之外,公众演讲的意义还具有更为复杂、多元的可能。本文通过对来自德国、日本、美国三地不同的演讲实践与演讲话语的讨论,展现演讲在不同文化语境与历史脉络中所呈现出的多种面向,及其与身体、情感、共同体意识、国族危机、民主政治、教育体制、市民社会等重要论题之间的深切关联。以此为参照,我们或许可以重新聆听中国近现代史中的演讲实践,从"启蒙的声音"走向"声音的启蒙"。

“诗的Montage”——论左翼朗诵诗的音响与意义

20世纪30年代,以中国诗歌会为代表的左翼诗人发起了诗朗诵运动,试图将诗歌从"视觉的艺术"转变为"听觉的艺术"。为此,他们提出"诗的Montage"这一概念,强调借助音响结构的设计与经营,来捕捉乃至动员大众的感官经验与身体反应,从而为构造大众的集体性打开一个新的、身体感官的层面。在他们的实践中,诗歌的节奏样式为文本语意赋予了一种感官秩序,这一秩序既组织、辅助着文本信息的表达,又有可能扰动乃至破坏诗歌中的意识形态讯息。"诗的Montage"中的这些共鸣、呼应、矛盾和裂隙,凸显出左翼诗歌的建构过程中各种力量的持续协商与竞争。

对快速提高新手教师中文教学水平的若干建议

毋庸置疑,新手中文教师教学水平不是一朝一夕就能显著提高的。一般来说,教师需要经历理论学习、摸索与实践、反思和再实践,直至有所创新,这是一个长期过程。这一过程的长短和顺利与否与教师本人的专业基础、工作态度、工作环境以及个人性格等诸多因素密不可分。帮助新手中文教师在参加工作之初就尽快进入角色,努力缩短他们从新手教师到学生基本满意的合格教师再到优秀教师这一过程的时间,我认为至少可以从如下这些方面着手。