山东省潍坊市坊子区加强高级教师管理激发教育内部活力

山东省潍坊市坊子区立足实际,制定并印发了《坊子区中小学高级教师职务聘期管理办法》(以下简称《办法》)。《办法》规定,高级教师职务聘任以3学年为一周期,周期末进行综合考核,考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级,作为教师资格定期注册、岗位聘任、职务晋升、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。教师职务聘任期间的师德表现和业务情况的综合考核结果将作为新一轮聘任的主要依据,其中师德表现实行“一票否决”,其他事项按有关规定处理。师德考核“合格”而业务考核“不合格”者,应“降级”或“降档”参与新一轮竞聘。

创新教育花璀璨——山东省潍坊市坊子区三马路小学侧记

山东省坊子区三马路小学始建于1919年，学校创建之初，王尽美、庄龙甲等早期共产党员就曾在此开展革命活动，为新中国的成立建立了筚路蓝缕之功，这所具有悠久光荣传统的学校今年喜迎九十华诞，此际，记者走进该校，聆听师生们在秉承优良传统的基础上精心演绎创新教育的凯歌，心中充满了欣慰与激动。

巧用心理学技术,增强班级凝聚力

班级凝聚力决定每个班级成员的主观体验和整个班级的发展态势，因此，班级凝聚力的打造往往是班级管理的核心。心理学的知识与技术在学校的教育教学中日渐受到重视，从学生心理发展的规律出发设计班级活动，更能体现以生为本。

关于鸡蛋卵壳膜的探究实验

卵壳膜相当于一层生物膜,鸡蛋的单层卵壳膜和双层卵壳膜的透过性有差异,可通过设计实验来探究单层卵壳膜和双层卵壳膜物质透过性的差异。

沪科版初中物理教材的使用体会

山东省潍坊市坊子区于2003年9月开始在八年级使用由上海科学技术出版社组织编写的初中物理教材。经过这几年的实验教学，我们感触很多。该教材重视学生发展，面向全体学生；注重从生活走向物理，从物理走向社会；重视科学探究及学习方式的多样化；重视学科渗透，注重科技新成果的纳入。该教材注重培养全体学生的科学素养，体现了《标准》改革的理念和创新。具体来说，新教材的特色主要有以下几个方面。

在实践活动中培养学生语文综合能力的实验研究报告

本文介绍坊子区教育系统在小学高年级语文课程中,开展丰富多彩的语文实践活动,将课本内外、课堂内外、学校内外融成一个大的教育构架———“大语文”模态,全方位积极培养学生的语文综合能力的探索途径和策略,进一步推进小学语文教学改革,并尝试构建起了相应的效果指标评价体系。

对高中女学生物理知识建构的分析

通过对高中学生在学科学习中，特别是物理知识建构中的性别差异的对比，从男、女学生心理因素中智力和非智力因素两方面对比入手。进行了男女生在智能特点、智能品质、兴趣水平、性格特征等方面差异的分析研究，并针对女同学在物理学习中的知识建构困难，提出了相应的对策。

挖掘文本的独特价值

张艳老师这个教学设计有一个整体性突破：既有对文章词句的理解、修辞手法的分析、文章思路的梳理和主旨的把握，这是以往教学中大家都注意到的.

唯愿少年多鄙事

这是一段关于孔子的很有趣的三人组对话,而且是在阅读时常常被人忽视的一段对话。鲁国太宰问子贡+孔夫子大概是圣者吧?怎么会那么多才艺?”子贡回答+是上天让他成为圣人,而且使他多才多艺的。”孔子听到后,说+太宰大概不了解我吧!我年轻时候生活贫贱,所以才会这么多卑贱的技艺(吾少也贱,故多能鄙事)。”

学科教室在生物教学中的作用

生物学科教室是师生教学和学习的重要场所，师生可以在此开展生物探究活动，实现形式多样的师生互动、生生互动，并达成教学相长的目标。为此，除充分发挥生物学科教室的教学功能外，还应拓展其他功能，如养植基础功能、师生交流互动功能、阅读平台功能等，以切实发挥其应有的作用。

舍得放权 还校长自主办学空间

在教育成为改善民生和加强社会建设之首的今天,政府的投入、教育政策的倾斜为学校带来诸多显性变化:新校舍建成,现代化教学设备增加,教师队伍结构更趋合理等等。学校少了"无米"之忧,是否就意味着能做出可口之"炊"?事实不容乐观,很多学校的发展与办学条件的改善并不匹配:素质教育的推进仍在"浅水区"、课堂改革的成效没有真正让学生受益;更有甚者。

校长管理学学二战人物

校长管理,其本质是人的管理。一所人心顺畅、全体教师拥有共同价值观以及凝聚力的学校,本身就是难能可贵的资源。对校长而言,用心研究学校管理之道,是永恒而必需的话题。他山之石,可以攻玉。借他人智慧点亮行程会走得更快更远。

“利用轴对称解决最短距离问题”课堂教学纪实及评析

一、情境导入，展示问题（课件展示一组工人施工的图片）师：关注民生，改善民生，构建节约型社会是我们共同的社会责任。实际生活中，无论是铺设管道、递送物品．还是修路、架线，设计者经常会遇到这样的问题：

青岛版六年级数学下册“鸡兔同笼”课堂教学实录与评析

一、故事导入,引出课题师:同学们,昨天我们读的数学故事是《宴会上的考试》,带着问题去阅读,是让我们受益终生的读书方法。(一)问题回顾1.阴险的瘦皇帝第一次是如何为难奇奇的?奇奇是如何做的?2.第二次又是如何为难奇奇的?奇奇又是如何解决的?

“圆的认识”教学设计

一、在学生发现中,将生活问题数学化——抽象史宁中教授提出,数学的基本思想是抽象、推理、模型。何为抽象?如何结合生活现实,将数学问题从生活问题中抽象出来,还停留在口号上,具体到操作层面,如何设计教学?以'圆的认识'一课为例,青岛版教材中呈现的情境图问题'车轮为什么是圆的',很多老师的课堂也都运用了这个问题导入,只不过生活和数学之间欠缺一个桥梁,是老师生拉硬拽出来的,那么这个导入就失去了素材本身的意义了。

整合电教信息中心与教研室资源 协力抓好现代教育技术应用

信息时代,现代教育技术应用显得异常重要,如何运用现代教育技术提高教学教研的实效性,是当前致力解决的重要问题,为了更好地解决这一问题,我们推出了"整合电教信息中心与教研室两科室资源,协力抓好现代教育技术应用",几年的实践成效显著。

语文学习的八字真言

听和说,对于语文学习非常重要。语文说到底,是门“交流”的艺术得阅读者得天下,得语文者得高考。可是,语文学习,最紧要的几个问题是什么呢？很简单,就八个字——听、说、读、写;感、悟、证、行。这个我称之为八字真言。“听、说、读、写”,这是四条基本途径;“感、悟、证、行”,是四个内在要素。天下学问,无论自然科学、

想让孩子学会自我欣赏,家长先欣赏孩子吧

前几天去青州云门双语学校调研,期间听到张云杰老师讲了两个故事。有一天,张老师发现一个奇怪的事,一个学生一连好几天有空就站在学校的文化廊前痴痴地看一幅画,就是上课铃响了,也迟迟不愿离开。张老师有些奇怪,就问他这是在干什么。孩子回答说,这幅画是他画的。原来他是在欣赏自己的作品!张老师赶紧表扬了他一番,孩子这才高高兴兴地去上课了。张老师又讲了一个小姑娘的故事。春节期间,家里一来客人,小姑娘就跑到客厅门廊前贴着墙根去迎接,客人进来坐下了她还是贴着墙不动,眼睛一直望着客人,即使客人夸她＂有礼貌真懂事＂招呼她坐下,她也迟迟不愿移动脚步。后来爸爸觉得有些奇怪,好一会突然反应过来,她靠着的墙上面贴着她的奖状!

孩子的作文轻飘飘? 既不读书,又不经事儿

做了快三十年的语文教师了,常常为有些学生的幼稚作文而发愁。当然,比我更发愁的,是他们的父母。我常常想,如果这学生是小学低年级倒也罢了,小孩子嘛,天真幼稚是天经地义的事儿,可是到了五六年级以上甚至到了高中了,作文还是三四年的小学生的口气和思维,语言干巴、没文采不说,内容上轻飘飘、空洞洞、傻乎乎、挺幼稚,就很不正常了。