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题名多媒体在小学低年级数学教学中的运用策略
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作者
庄章生
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机构
坡头区南调办事处麻东小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期51-52,共2页
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文摘
在信息技术飞速发展的背景下,小学数学教师逐渐认识到了多媒体技术的优势,尝试将其使用在自己的课堂教学中。特别是小学低年级的数学教学,教师可以利用多媒体技术创设情境教学,使课堂更生动形象,提高课堂教学的吸引力,让学生可以充分参与到课堂中来,改善课堂教学现状,促进课堂教学质量得到提升。因此,如何按照新课程标准,巧用多媒体技术,使小学低年级数学课堂变得更有活力,是我们今天需要深思熟虑的关键问题。基于此,本文将针对多媒体技术在小学低年级数学教学中的应用价值、原则与策略展开讨论。
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关键词
小学数学
低年级
多媒体
教学策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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