小学语文阅读教学要远离“浮躁”倡导“简单”

小学语文阅读教学是整个小学语文教学的重中之重。随着当前小学语文教学改革的进行,小学语文阅读教学中存在着很多的问题,必须要及时解决。随着现代信息技术的发展,小学语文教学模式变得越来越丰富多彩,学生在这样的学习环境中学习,虽然收到了一定的成果,但是由于阅读教学的＂烦琐化＂,使得小学语文阅读教学目标和教学内容过于＂繁杂＂,导致了教学效率的低下。

优化导入方式增添课堂魅力

在数学课上，如果不讲究导入艺术，日久必造成学生对数学的反感，觉得数学枯燥无味，把学习数学当成“苦差事”。因此，采用科学的方式方法导入新知识的学习，是学好数学的一个关键环节。导入新课的方法方式有很多，本文着重从六方面讲述导入的方式，在运用中要结合实际，根据授课对象、授课内容以及授课目标科学地选择。

实现和谐高效课堂的有效途径

和谐高效的数学课堂可以使学生在学到知识的同时,各方面的能力也会得到培养和提高。我结合自己的课堂教学实践,对数学课堂实现和谐高效的有效途径,浅显地谈谈自己的看法： 一、实现和谐高效课堂的关键是要激发学生的学习兴趣 1.理论与实践激发兴趣＂良好的开端是成功的一半。＂指导学生的学法,让学生会学。古人云：＂授人以鱼,只供一餐,授人以渔,可享一生。＂教师只有让学生掌握学习方法才能确保学生的主体地位,老师从＂教＂到＂教会＂到＂不教＂,学生从＂学会＂到＂会学＂。

学生学习起点与有效教学

一、学生学习起点建立在学生已有知识经验基础上《标准》在＂课程基本理念＂部分提到：教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流。