提高小学生数学计算能力的策略研究

数学在小学阶段的教育中拥有着不可替代的关键性地位,而计算能力的培养则是贯穿小学数学教学始终的重要组成部分。这是因为提高计算能力关系到小学生数学能力和综合素质的促进。所以小学数学教师应当结合学生的性格特点和能力水平,运用科学、合理、有效的方式进行计算能力的教学,让学生的计算能力得到真正的提高。

在游戏中学习英语 在活动中提升能力——浅谈农村小学英语的起步教学

小学教育阶段英语课程的主要任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,建立初步的学习英语的自信心,培养一定的语感和良好的语音、语调基础,强化听、说、读的能力,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,了解英语的文化背景,为进一步学习打下基础。三年级对于很多学生来说,是学习英语的起始年级,对今后的英语学习起着重要的作用。在小学英语入门教学过程中,教师应针对小学生的年龄个性特点,让每个学生以浓厚的兴趣,在自然的英语环境中,参与丰富多彩的英语活动,使学生在游戏中学习英语,在活动中培养应用英语语言的能力。

浅谈小学语文阅读教学有效性策略的研究

阅读;在小学语文里的地位不可替代。在《新课标》中;有这样一段内容:重视阅读;要求学生充分地读在读中品味、揣摩、感悟、积累;逐步学会欣赏作品。提倡学生在读书思考的基础上发表独立见解;在阅读实践中逐步学会思考;学会读书。由此可见;阅读的教学方式一定要适宜;符合学生的特点和主体地位。该文对如何提高小学教学有效性进行了策略的综述。

浅议班主任的柔性管理

班主任是一个班集体全面教育的组织者、领导者和承担者,主管一个班学生的思想、行为、学习生活,是班集体的“灵魂”,在学校管理中是一支不可或缺的重要力量。长期以来,班主任工作积累了许多切实可行的工作方法,本文试从柔性管理角度谈一谈班主任工作的相关策略。

深入学习贯彻党的十九届五中全会精神,落实教育改革发展任务

党的十九届五中全会胜利召开,规划了未来5年乃至15年的发展蓝图。为在全面建成小康社会基础上,乘势而上建设社会主义现代化强国指明了方向、提供了遵循。为深入学习贯彻党的十九届五中全会精神,落实教育改革发展任务,加快建设高质量教育体系,提升全民受教育程度,促进人的全面发展,加快推进教育现代化、建成教育强国、办好人民满意的教育。

小学数学分数应用题教学策略探析

小学数学教学是我国九年义务教育中的重要课程之一,对培养学生的认知能力和逻辑思维能力有重要作用。但是数学具有一定的抽象性,对于小学生来说是非常困难的,特别是对于分数应用题来说更是一个难点和重点,需要在教学中重点把握。所以,在实际的教学过程中,就需要教师运用恰当的教学方式引导学生融入到教学中,从而顺利掌握分数应用题的解答策略。本篇文章主要针对小学分数应用题教学策略进行相关探究,以期让学生获得更好的学习体验,深入地把握知识。

浅析小学教育阶段开展国学教育的创新策略

国学承载着我国优秀的文化传统,凝聚了历史发展中的精髓,尤其是流传下来的文学作品、民俗和哲理对教育的影响都是极其深远的。良好的国学教学能够加深学生对文化知识的理解,加强对中国传统精髓的沿袭。目前,小学国学教学存在理解浅薄化、梳理不到位的问题,严重影响了学生知识能力的发展。为了扭转这一困境,本文就如何在小学阶段开展国学教育展开简要的论述。

小学开设综合实践活动课的探索

近年来,《基础教育课程改革纲要》规定,将'综合实践活动课'作为小学中高年级的'必修课'。可见,'综合实践活动课'在小学教育中的重要作用。本文就结合教育教学实践,来谈一谈如何在小学教育教学中开展'综合实践活动课',以期对相关的教育教学起到一定的参考作用。

浅谈小学数学教学创新能力的培养

在新课程改革的背景下,培养学生的创新能力特别重要,课堂改革重点就是要进行创新教育。创新教育主要是培养人的创新能力和创新精神的教育,其核心是创新能力的教育。数学课程改革就要在课堂教学中积极探索创新精神,培养学生创新能力。

小学数学教学中如何渗透绿色教育

随着工业化进程不断加快和经济高速发展,环境污染问题日益突出。保护环境是每一个公民义不容辞的责任和义务。现在的小学生是未来几十年社会建设的中坚力量,在教学中渗透绿色教育,加强小学生的环保理念是必须的。在小学数学教学中,可以充分利用教材中的内容,结合绿色理念,向学生渗透爱护环境的环保意识。本文主要针对小学数学教学中如何渗透绿色教育进行相关探讨,以期让学生在学习的过程中关注环境问题,运用数学知识认识当前的环境问题,进而树立环保意识。