期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学生口语交际的基本特征及训练对策
1
作者
龚昌容
《小学教学参考（语文版）》
2001年第1期6-6,共1页
关键词
口语交际
基本特征
低年级学生
小学生
训练对策
下载PDF
职称材料
小数教学与延时评价
2
作者
胡方秀
《重庆教育》
2002年第5期40-40,共1页
关键词
小数教学
延时评价
小学
数学
发散思维
下载PDF
职称材料
题名
小学生口语交际的基本特征及训练对策
1
作者
龚昌容
机构
重庆市
垫江县曹家小学
出处
《小学教学参考（语文版）》
2001年第1期6-6,共1页
关键词
口语交际
基本特征
低年级学生
小学生
训练对策
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小数教学与延时评价
2
作者
胡方秀
机构
垫江县曹家小学
出处
《重庆教育》
2002年第5期40-40,共1页
关键词
小数教学
延时评价
小学
数学
发散思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生口语交际的基本特征及训练对策
龚昌容
《小学教学参考（语文版）》
2001
0
下载PDF
职称材料
2
小数教学与延时评价
胡方秀
《重庆教育》
2002
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
