小学语文教学中渗透传统文化教育 ——以统编本教材为例

近些年来,我国一直在开展新课程改革的相关活动,这是为了对传统教育当中不适合现代学生的部分进行改革,同时对传统的教学方法进行剔除,创造出新的教学方法。这就对我们的教师提出了新的要求,不仅要将知识传授给学生,还要注重方式方法。对于小学语文教学来说就是如此,语文教学承担着提高学生表达能力和理解能力的重任,同时还肩负着传承和发展中华民族传统优秀文化的伟大使命,其教学压力可想而知,因此必须要对小学语文教学方法进行创新和发展,在语文教学中更好的渗透传统文化教育,本文就围绕此话题做详细的阐述。

小学生数学预习习惯的培养思路探讨

小学数学是一门非常重要的学科,学生理解起来会比较吃力,会让学生在学习中遇到很多问题,这对于学生的学习有很大影响。为了提高数学教学质量,让学生的学习能力得到加强,教师需要为学生制定良好的教学计划,让学生养成正确的学习习惯,如课前预习,能够让学生对数学知识进行深入了解,思维能力得到加强,对学生的学习有很大帮助。因此,本文就对小学生数学预习习惯的培养思路进行分析和研究。

“翻转课堂 线上授课”教学模式优化研究

疫情防控期间学校教育受到了巨大冲击,在线教育同时也获得了广泛关注。翻转课堂教学模式的出现给教学改革提供 了新思路,目前这一教学模式已经大量运用在教学当中。翻转课堂的实现离不开有效的课堂翻转及学生的学习环境。本文提出可 通过授课模式优劣,教师知识结构构建、科学运用等方法,将翻转课堂与线上授课教学模式相结合,让学生能够更加深刻理解吸 收所学内容,最终进行学习方式的转变,实现个性化学习。