打造兰州城关教育优质均衡发展新高地

教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告通篇贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想,从“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的高度,对“办好人民满意的教育”作出专门部署,凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位,彰显了以人民为中心发展教育的价值追求,为推动教育改革发展指明了方向。将党的二十大精神贯穿于教育发展始终,需要我们重新审视与思考:如何与时代共情回应百姓呼声,如何凝聚教师队伍干事创业的力量,共赴教育优质均衡发展之路,办好人民满意的教育。

教育高质量发展背景下中小学教研的现实问题与改进路径

教研活动作为学校制度的重要组成部分,其在提高中小学师资水平和提升教育质量方面发挥着重要作用。在推进教育高质量发展的过程中,进一步提升教研的质量和水平具有重要意义。然而,随着教育内外环境的变化,特别是新课程改革的推进,以往以行政手段为主要推动力的“外控型”教研机制在某种程度上制约了我国教学的改革与发展,难以使教师、学校与教研指导部门成为真正的教研共同体,也难以有针对性地解决学校实际问题、保障教研活动的高效性和实效性。为此,要构建多元参与的教研共同体,开展以学校为“现场”、解决实际亟需解决问题的教研活动,保障教研活动的高效性和实效性。通过已形成的多级教研网络,带动教研工作的可持续发展,从而提高教学质量、促进教师的专业化发展。

彰显学校体育特色 打造城关教育品牌——兰州市城关区学校体育特色介绍

近几年我区学校体育工作在制度建设、教科研工作、体育教学、大课间活动、体育特色建设方面做了一些工作,总结了一些成功的经验,这些成功经验的取得归功于我们做好了＂四个到位＂。

专业化特殊教育的实践路径——以兰州市城关区为例

特殊教育指导中心,对整合特殊教育资源、推进特殊教育改革发展、提升特殊教育办学水平,具有重要作用。文章主要研究兰州市城关区特殊教育指导中心,推进特殊教育工作的指导路径。研究结果表明,建立健全工作机制、加强特殊教育学校和随班就读学校特殊教育资源整合,形成以特殊教育学校为骨干、以融合教育为主体、以“送教上门”为补充的特殊教育新格局,是提高特殊教育工作整体水平的有效举措。

打造优秀教师队伍 促进教育高质量发展

今年9月10日是第39个教师节,各地各校举办了隆重而热烈的庆祝活动,充分展现了广大教师立德树人的良好精神风貌,弘扬了尊师重教的优良传统。这是党的二十大胜利召开后的第一个教师节,今年教师节的主题是“躬耕教坛,强国有我”。党和国家历来重视教师队建设,习近平总书记强调,强教必先强师。教师是教育发展的第一资源,教师队伍建设对教育事业的发展起着至关重要的作用,是教育强国最重要的基础。在新征程上,广大教师要自信自强,争做“四有”好老师和“四个引路人”。

浅谈小学音乐教学中德育教育的渗透

在基础教育阶段,小学的目标不仅在于扩充学生的知识储备和培养学习技能,更加重要的是进行正确的思想道德教育。小学音乐教育作为教育的一部分,应成功地将德育教育融入其中,对培养学生的良好思想品德、养成良好道德行为习惯、树立正确世界观、人生观和价值观,以及引导他们走向正确人生道路起着重要作用。

“党建+”模式下协同育人工作机制的实践探索

加强党建工作对新时代教育事业的高质量发展有着重大意义。以“党建+”模式推动教育事业全面发展,形成协同育人的工作机制,必须要深入把握党建工作的实质内涵,找准“党建+”的发力点,最大程度发挥党建工作的引领作用。创新工作机制,找准党建工作同教育各项工作的切入点,提升教育工作的成效。明确实施路径,找准突破点,抓住协同育人工作机制的关键主体,形成多方育人的合力,发挥协同育人的效力。

“双减”背景下初中语文作业设计创新优化策略探究

在“双减”政策深入实施的背景下,科学高效的作业设计工作是学校教育教学管理工作的重要环节,同时也是学生提高自学能力的重要途径。只有有效优化作业设计及相关评价,有效满足学生的学习需求,才能让学生在做作业的过程中取得实质性的进步与提升,从而真正实现减负增效目标。本文分析了“双减”背景下初中语文作业设计的相关内容,在总结相关问题的基础上,就如何实现初中语文作业设计的优化创新提出若干可行性建议。

学校体育如何贯彻素质教育

学校体育如何贯彻素质教育□兰州市城关区教育局一、体育教师要不断提高自身素质体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求，即是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于教师...

深化改革 提高教育质量

近年来,兰州市城关区由于得益于党的改革开放政策和以往较好的教育基础,全区经济建设和社会各项事业取得了巨大成绩。目前,全区形成了以基础教育为主,职业教育、成人教育兼顾的教育发展格局。当前,随着小平同志南巡重要谈话精神的贯彻落实,全区经济建设将加快发展。

教育部2021年度基础教育信息技术与教育教学深度融合示范案例 大力发展教育信息化推动教育高质量均衡发展

近年来,拉萨市城关区认真贯彻落实教育信息化2.0行动计划,以“智慧城市”、“智慧教育”和“数字校园”建设为依托,积极探索“互联网+教育”新路径,通过夯实硬件基础、注重辐射带动、创新教学模式等方式,努力为教育插上信息化翅膀,推动城关区教育高质量均衡发展。

用精神的成长面向教育的未来

德国哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中提出:教育的过程首先是一个精神成长的过程。创建学校的目的,是将历史上人类的精神内涵转化为当下生机勃勃的精神,并通过这一精神引导所有学生掌握知识和技能。作为学校的灵魂——校长,所承载的精神力量不言而喻。只有推动校长的精神成长,学校才能成为师生健康成长的精神家园,才能直面教育工作带给我们的问题与挑战,才能真正面向教育的未来。

在小学数学教学中进行思想品德教育

在小学数学教学中进行思想品德教育非常重要,那么教师该如何在小学数学教学中进行思想品德教育呢？下面笔者对此谈谈自己的看法。

浅谈互联网的培训模式与西部中小学教师教育技术能力的发展

2004年12月15日，教育部颁布《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，这是指导开展中小学教师教育技术培训与考核的基本依据。《标准》虽对中小学教师、中小学管理人员、中小学技术人员的教育技术能力都作了细致的指导和要求，但落实到每一位教师．尤其是西部经济欠发达地区的教师，却还需要做更多的努力和实践。西部经济欠发达地区影响中小学教育技术能力的主要原因：

“安吉游戏”理念在幼儿体育活动中的融合应用

幼儿体育游戏活动是幼儿教育的重要组成部分,可以为幼儿提供多样化的游戏选择,让幼儿在享受自由与快乐的同时获得全方位的发展。“安吉游戏”是一种以自主、冒险、挑战等为特点的幼儿游戏形式,与幼儿园体育游戏活动内核高度重合。文章以“安吉游戏”理念下幼儿体育游戏活动的开展实施为研究对象,通过解析“安吉游戏”的特点,尝试在幼儿体育游戏的开展实施中融入“安吉游戏”理念,提高幼儿在体育活动中的主动性、创造性和协作意识,让幼儿获得更好的游戏体验。

“互联网+”时代小学语文教学创新

“互联网+”教育时代的出现对传统的教育教学模式带来了巨大的影响,同时也为小学语文教学改革带来新的机遇,提供了强大的科技支撑。小学语文是义务教育阶段一门重要的课程,是学生学习其他课程的基础,也是塑造学生世界观、人生观和价值观的关键。它对培养学生的爱国主义精神和民族自豪感具有重要作用。本文将着重分析互联网语文教学存在的问题,在了解当前小学语文教学发展的重要趋势的基础上,结合多年的教学经验,积极探索如何促进 “互联网+”时代小学语文教学创新发展。

文言文句读试题难度分析及评分标准探究

文言文句读题在中学语文试卷中具有十分重要的作用和意义,它的答题状况可以反映学生文言文阅读能力的高低。本研究运用三道文言文的句读试题,对5629名三至八年级中小学生进行测试,通过锚题设计并运用项目反应理论对文言文的句读试题进行难度估算。研究发现,首先文言文句读试题难度差异较大,句读试题的难度受到词性和古今异义等要素影响而呈现不同的等级;其次通过对文言文目前两种评分标准进行对比发现,对高能力学生而言,正误评分的测算精读比正确评分要好,但在单篇文本的前提下,正确评分所估计出来的能力值与文言文句读能力的关系更加密切。

把握教学目的 减轻课业负担 提高教学效率

把握教学目的减轻课业负担提高教学效率兰州市城关区教育局陈宜彦小学生课业负担过重是教育内部、外部多种因素相互作用的综合反映，它严重影响了少年儿童的身心健康，也扭曲了义务教育的性质和任务。就教育内部来讲，课堂教学效率低是导致课业负担过重的直接原因。所以，...

说课·讲课·评课

说课·讲课·评课兰州市城关区教育局陈宜彦说课是备课的深化，是一项教学研究活动，从备课到说课是从静态到动态的一个飞跃。对教师备课的要求，一般是读好三本书，即《教学大纲》、教科书、教师用书（教学参考书）。备课还要备教材、备学生、备教法。从一定意义上说，这...

关于教师心理健康问题现状的调查报告

目的通过对现有的关于教师心理健康问题的研究成果进行综合分析和研究后,提出维护中小学教师心理健康的措施及调试办法。方法利用半年时间采取随机抽样问卷调查与个别访谈相结合的方法,对兰州市城关区10所中小学的一线教师进行抽样检测。结果约有13%的中小学教师存在心理健康问题。男教师、年轻教师、工作量较大的教师问题尤其严重。结论中小学教师的职业压力较大,已经直接危害到教师的身心健康和生活质量;中小学教师心理健康问题的产生与工作量大、升学压力重、经济收入低以及领导的评价、职称评定等问题有关。