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“七色光”阳光少年评价的尝试与实践——高平城南小学学生评价实施案例 |
赵江峰
吴永祥
李晨霞
许建启
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《中国农村教育》
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2020 |
0 |
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农村教学点管理教育均衡发展的问题与对策——以广东省韶关市曲江区城南小学农村教学点为例 |
蓝振平
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《生活教育》
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2015 |
0 |
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农村留守儿童心理健康养成教育的实践探究——以重庆市大足区城南小学“1234心育模式”为例 |
贺世勇
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《进展》
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2024 |
0 |
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滴水入海永远澎湃——江苏省海安市城南实验小学“道德优美,学术纯粹”教师队伍建设思与行 |
许卫兵
秦美娟
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《江苏教育》
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2023 |
0 |
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“互联网+”背景下的小学班主任工作探索 |
梅颖
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《教育界》
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2024 |
2
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6
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以核心素养为导向的小学道德与法治教学实施研究 |
周晓艳
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《教育界》
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2024 |
1
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7
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从“教书匠”走向“大先生”——江苏省宜兴市城南实验小学教师团队建设行动方略 |
吕建国
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《江苏教育》
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2019 |
1
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8
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小学体育篮球基础技术的训练方法 |
张宸豪
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《新体育(下半月)》
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2024 |
1
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小学高年级语文古诗词跨学科学习策略的研究 |
储晓霞
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《教育界》
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2024 |
0 |
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小学道德与法治学业“动态展评”的实践与思考——以《我们所了解的环境污染》一课为例 |
苏峥
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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核心问题驱动下的小学数学深度学习 |
谢林庚
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《江苏教育研究》
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2024 |
0 |
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小学体育“学练赛评一体化”模式研究 |
朱黎洁
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《文理导航》
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2024 |
0 |
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立德树人背景下小学班主任德育教育研究 |
张鑫
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《教育界》
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2024 |
0 |
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生活情境中提升小学生口语交际能力的策略——以统编版小学语文二年级上册教材为例 |
周宏凤
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《亚太教育》
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2024 |
0 |
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小学语文综合性学习本土化设计探究 |
龚金花
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《语文世界(中旬刊)》
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2024 |
0 |
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课外阅读在小学语文作文教学中的作用探究 |
俞梦巧
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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链接真情境:触发小学生道德与法治的深度学习 |
白勤丰
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《陶行知学刊》
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2024 |
0 |
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小学数学学困生的形成原因及转化对策 |
刁文瑞
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《广西教育》
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2024 |
0 |
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整体化视域下的小学英语阅读复习课教学 |
陈金叶
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《教书育人(教师新概念)》
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2024 |
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探索小学数学新课程标准下的跨学科融合教学模式 |
惠转玲
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《美眉》
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2024 |
0 |
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