任务驱动法在计算机教学中的应用探讨

本文通过作者自身的教学经验说明,任务驱动法是一种比较适合于计算机教学的教学法,并且从原理和实践两个方面对任务驱动法进行了初步探讨.

关于档案信息化建设的思考

目前,全国各级档案部门的信息化建设工作已取得了一定的进展,一些软件开发、数据库建设等工作都有了较大的发展,这些发展为档案系统转变工作手段,提高工作效率,扩大社会影响起到了积极的推动作用。但是,客观地分析信息化工作的现状,依然存在不少问题和困难,如全国档案信息网络建设尚未全面启动,档案信息化工作进展不平衡,档案管理的各类软件水平不一,版本不一,有些还存在升级困难等等。这些问题已经成为档案信息化建设的"瓶颈"。造成这些问题的原因是多方面的。

在“五年专”高职物理教学中加强物理思想方法教育

高职物理教育中加强物理思想方法教育的意义。学生在物理教学中受到的思想方法的教育和学生发现问题、分析问题和解决问题的过程中运用思想方法取得的成功经验，就会在以后的问题中自觉运用并逐渐升华。当学生走上工作岗位，物理思想方法仍然能指导他们作为社会人，形成善于分析问题、归纳总结、分类评价、综合比较、概括判断等工作方法，自觉运用内化了的物理思想方法思考问题、解决问题，并具备实事求是、严谨科学的意识。

“任务驱动法”研究教学

在跨入二十一世纪的同时,信息技术作为一门独立的学科走进了中小学的课堂.新学科、新气象、新特色.“任务驱动法”研究教学的出发点是,抓住信息技术学科特点,以信息处理为核心,以学生为主体对象,改变传统的老师教学生学的教学模式,以“任务”驱动、实现方式为线索,培养学生获取信息、处理信息、整合信息于学科的学习应用中的技能,培养学生的信息素养,带动学生创新能力、自学能力、提高理论联系于实践的能力,增强学生独立意识和协作精神.

突破传统表现个性

城厢中学作文教学的新观念是:写作不应是为了作文而作文,而应注意学生的发展,通过发展写作能力达到作好文章的目的。因此,在写作教学中强调学生应突出自我,大胆思索,自由发挥,富有个性。 我国传统教学带有极大的功利目的,一是所谓的“文以载道”,消失自我,把作文连同自己都变成“道”的工具;二是大概从宋朝以后,所谓语文教学就是一个公式:识字——读书——做文章。做文章为什么?为考举人考进士,现在则是为考大学！教师从升学率考虑,学生从“前途”着想,其结果只能把作文教学与写作都变成为“考”的一种附庸,消失了作文的活生生的个性。这样的文章只能是“应景文”,缺乏真实的感情,缺少真正的自我见解,脱离了实际。 此外,由于特定的社会历史原因,某些教师认为他们以前吃够了“左”的思潮的苦头,怕越轨“出格”。

试论计算机课件的设计、使用和评价

通过罗杰斯人本主义学习论、斯金纳操作学习论、皮亚杰建构主义学习论,阐述多媒体课件CAI的规划设计和教学实践(环境设置、组织形式、教学方法、教学过程).综合评价CAI课件的质量.

浅谈美术教学中创新能力的培养

不少老师认为:美术课上只要让学生依葫芦画瓢,能画出画来,且课堂不出问题就行了,其实并非这样简单.培养学生具有创新能力才是美术课程的首要目的之所在.创新能力是思维活动的高级水平,即是指人在已有知识经验的基础上,从问题中找出新关系,寻求新答案的过程,这种思维具有新颖性、独创性、发散性.美术课中如何培养学生的创新能力,笔者认为应做好以下几点.

试谈图书供应渠道中几个问题及其对策

改革开放二十年来,我国的书刊出版发行事业空前繁荣。出版社如雨后春笋般涌现,使学校图书馆藏书日益丰富;书刊发行也突破了过去单一由新华书店和邮局包揽的模式,呈现出由新华书店和邮局代理发行、出版社自办发行、教育系统内部发行以及各种集体、个体书商。

摩托车发动机爆燃的分析与排除

发动机暴燃的特征。由于压缩比变大，气缸内可燃混合气的局部压力、温度急剧升高，符合混合气燃烧条件，形成自然的火焰中心，且极大提高火焰的传播速度，于是气缸内混合气迅速燃烧完毕。由于燃烧室内炽热点点大引起的，使气缸内混合气急速自燃压力急剧上升，对气缸壁和燃烧室内表面产生强大的压力冲击波，发出尖锐而清晰的“铛铛”敲击声。