电子政务在中学教学管理中的实现途径分析

随着信息时代的到来，中学教学管理从传统手段逐步向信息化方向发展。通过互联网这种快捷、廉价的通信手段，中学教学管理可以让师生和社会迅速了解中学管理的组成、职能和办事章程，以及各项政策法规，增加办事执法的透明度，并自觉接受师生的监督。并在网上建立起中学管理与公众之间相互交流的桥梁，并从网上行使对中学管理的民主监督权利。

浅谈中学数学阅读能力的培养

数学阅读能力是指学生对于教材上的数学叙述的阅读理解能力和对习题的阅读理解后综合分析能力.数学阅读是有别于其他阅读的阅读方式,培养学生阅读能力是培养学生综合能力、提高学生素质的方法之一.培养学生的数学阅读能力,可以加强学生的思维能力、提高课堂教学效果,促进学生数学能力全面发展的基础,培养好学生的数学阅读能力对学生的终身发展都有好处.而且,多种提高学生数学阅读能力的方法会使＂减负＂落到实处,有利于学生更好地学习,提高学习成绩,完成初中数学教学任务,提高学生的素质.

影响中学生篮球运动发展的主要因素

篮球运动是一项很普及的运动项目，对于学生具有较大的吸引力，既能增强体质，促进健康，又能丰富人们的业余文化生活，振奋精神，从而提高工作学习效率；能使参加者更多的掌握篮球运动方面的知识和提高运动水平。

影响初中学生数学成绩的原因及解决方法

数学作为人类文明和进步的骄傲,已成为公民必须具备的一种基本素质。初中数学是一门基础性学科,大家公认这门学科的学习是比较艰苦的,它是更高层次学习的基础。＂我孩子小学时数学成绩很好的,可升入中学后数学怎么就成了老大难了。＂是的,许多小学数学成绩的佼佼者,进入初中阶段就栽在数学上了,这样的现象是目前比较普遍的,应该引起大家的重视,面对众多小学数学学习的成功者沦为初中学习的失败者,对他们的学习状态进行了研究、调查,我认为造成成绩滑坡的主要原因有学生的原因、教师的原因、家庭的原因等几个方面。

让学生在美的享受中学习数学

数学的美无处不在,在教学中充分挖掘数学美,引导学生感悟数学美,欣赏数学美,激发学习兴趣,提高教学质量是我们数学教师追求的目标。

非对易空间中谐振子的Wigner函数

本文首先介绍了对易空间中的Wigner函数和Moyal本征方程;然后从Moyal-Weyl乘法出发利用Bopp变换给出了非对易空间中Wigner函数所服从的Moyal方程;最后计算了非对易空间中谐振子的Wigner函数。

让学生“动”起来——初中语文阅读教学之构想

针对许多学生在阅读方面的欠缺,我觉得作为语文教师,一定要注重平时的阅读教学,采用不同的教学模式,激发学生潜能,在课堂中真正让学生＂动＂起来,让他们积极参与到对文本的阅读理解之中,注重品读过程,掌握阅读技巧,学会欣赏品悟文章。具体心得归纳如下：

对提高数学课堂教学效益的探究

随着课程改革的不断深入,数学教学模式和评价机制都出现了新的变化。课堂教学是实施课程改革的关键,提高课堂教学效益就能推进数学改革深化。课堂教学对于学生来说犹如“一日三餐”．教师必须精心安排．力求质优量足，适合学生实情。要充分发挥课堂教学的作用，把问题尽可能解决在课堂上，尽量减少学生课后学习的困难。

初中语文教学方法创新的思考

语文教学重在对学生听说读写能力的训练和培养,即培养、训练学生的语文思维能力。课文摆在那儿,是死的东西、冷冰冰的文字,如何使它变得有温度、有感情,我们还得在课堂教学方法上多下功夫。下面几种方法也许可给大家一点启示。1.朗读课——朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。朗读不是把书面语言转化成声音语言的简单过程,它应是文本的再创造过程.

巧用“朗读”,提高物理课堂教学效率

新课标强调,学生的综合素质不但要有知识技能,还要有语言表达等综合能力。“朗读”是一种出声的阅读方式,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动,是理解、记忆的重要手段。物理课堂中的“朗读”不同于语文朗读,不要求抑扬顿挫,不需要把丰富的感情表露出来,只需要将“朗读”这种形式适时、适量地插入到物理课堂教学的重要时段、重要节点,

应重视初中物理教材中方法论的教学

《物理课程标准》要求，在突出科学探究内容的同时，重视研究方法的指导（包括实验方法和科学思维方法），使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中，逐渐拓宽视野，发散思维途径，初步掌握解决物理问题的研究方法。为此，不仅在教学要求中明确、具体地提出来，而且在中考试题中加强了对物理研究方法的考查，使物理研究方法的重要性在平常教学中得到重视。

浅谈“多挡位电热器”挡位识别技巧

多挡位电热器问题是电学中的实际应用问题,是涉及到欧姆定律、串并联电路的电流、电压、电阻特点、实际功率、热学等知识的综合应用题,是中考考查的热点。要求解此类题目,首先要确定电热器的温度挡,这是解决问题的难点。解决此类问题的关键点是电功率公式P=（U^2）/R。