上海市城建学校心理卫生教育实验

本文通过对63例中专新生进行一年半心理卫生教育实验,初步表明其对提高学生的心理健康水平、教育质量和普及心理卫生知识较有成效,值得进一步探索研究。

基于技工院校班主任工作的学生工匠精神培育研究——以广州城建技工学校为例

自2017年起,工匠精神教育已经作为技工学校新生入学第一学期的德育必修课。为上好这一必修课,笔者所在的技工学校做了大量的工作,现笔者以班主任工作为抓手,通过集中授课、言传身教培育及传递工匠精神,最后通过自己专注的专任教师工作让学生对自己选择的事业坚持专心致志的投入。

民办技工院校提升教师教科研能力的实践探索——以广州城建技工学校为例

提升教师教科研能力是技工院校内涵发展的一项重要工作,有利于促进技工院校的创新发展,促进民办技工院校提高办学层次和办学水平。本文从学校领导高度重视、减少课时、交流学习、世赛引领、企业实践、激励政策等方面,介绍民办技工院校提升教师教科研能力的经验做法。

数控车床编程与操作一体化教学探究——以广州城建技工学校为例

一体化教学改革是技工院校发展的重要内容,一体化教学改革,对于提高教学质量、促进就业、服务区域经济发展,培养具有工匠精神的技能人才起到了促进作用。数控车编程与操作课程从以往的讲练结合,到现在的教学做一体,其项目的总体设计、具体的工作任务、教学实施、考核方法的改革和评价体系的变化等都应在教学改革中重点探索。

基于世赛汽车技术项目技术文件的汽车维修专业相关课程的改进——以广州城建技工学校为例

如何借助世界技能大赛汽车技术项目的技术标准,促进汽车维修专业相关课程的建设,改进教学效果,使技工院校的普通学生从世赛中获益,本文从基于汽车技术项目的技术文件改进课程一体化教学资料方面进行了有益的探索。

高等学校全民健身路径研究——以广州城建技工学校为例

目前全民健身已经上升为国家战略,全国各类学校高度重视体育工作,纷纷出台相关政策和措施,鼓励、带动学生开展健身运动。通过实践,学校把体育课程学习、课余时间体育锻炼、相关体育兴趣团体建设三者进行统筹管理,初步形成"点面结合体育运动体系",这体系也是校园全民健身路径的雏形。

高级技工学校体育课考核改革研究——以广州城建技工学校为例

笔者从改革体育课考核方法着手,将考勤、课堂表现、期末考试灵活结合,覆盖一学期体育课教学的全程,以考核促教学,以求有效地激励学生在体育课堂上自主练习和主动参与运动,从而提高体能和运动技能,让体育教学真正达到促使学生养成健康生活方式和良好体育锻炼习惯的目标。

广东省民办高职院校体育社团拓宽资金募集渠道的创新研究——以广州城建职业学院拉丁舞协会为例

本文运用调查问卷、文献资料、专家访谈、数理统计等方法对广东省民办高职院校体育社团资金募集渠道进行研究。通过成功案例找出,政府,社会组织,学校体育社团之间的契合点,使学校体育社团依靠自身优势,参与运作政府购买社会体育服务项目,从而有助于拓宽体育社团的资金募集渠道。

浅谈中等职业学校音乐欣赏教学

中等职业学校的音乐课教学主要是音乐欣赏。而我们的学生太多数音乐知识都很贫乏,平时只是听一些流行音乐,也只是听听热闹,在大力提倡素质培养的今天,我们怎样上好这门课来提高学生的审美能力呢?本文就这个问题展开论述。

中等专业学校文化基础课教学面临困境亟待改革

中专生基础课教学的现状及学生的心理、行为问题具有复杂性和特殊性。就目前中专学校普遍存在的现状和存在的问题作了分析,提出了一些解决的途径和办法。

浅谈职业学校班主任老师职业精神和职业道德的新要求

以人为本,关爱学生,这是教育现代化的新形势下对教师,尤其是班主任老师职业精神和职业道德的新要求。

技工学校学生管理工作思路的探析

伴随着教育改革的深入,技工学校成为了社会高度关注的一个重点。如何推动技工学校学生素质的提升关系到了技工学校改革的效果,其中学生管理工作在整个体系中发挥了重要的作用。本文选择技工学校学生管理工作作为具体的研究对象,对于当前存在的问题进行分析,就如何理清当前工作思路提出针对性的的解决对策。

技工学校学生常见心理问题分析及应对策略

本文分析了当前技工学校学生中常见的心理问题,并提出了相应的应对策略。

新形势下技工学校就业指导的现状与对策研究

就业指导工作的规范有序开展对新形势下技工学校毕业生的顺利就业发挥着重要的作用,所以新时期基于新社会形式对技工学校学生的实际要求,技工学校就应该加强对就业指导工作的重视,针对就业指导工作中存在的问题制定合理的措施,在提升就业指导工作水平的基础上为学生顺利就业提供相应的保障。

中专学校应加强体育知识教学

当前,中专体育基本知识的教学是一个薄弱环节。据调查,一些体育师资力量较强的重点中专也是如此。因此,如何结合中专生的特点,通过室内体育课等多种形式向学生传授更多的体育知识,使他们认识体育、懂得体育并自觉参加体育锻炼,这是摆在我们体育教学面前的一个重要课题。

浅析中等职业学校音乐欣赏课

音乐可以与人的心理交流,有利于教师与学生进行很好的交流。音乐可以使学生精神上受到启迪,把正确的道德教给学生。本文主要分析了中等职业学校音乐欣赏课程的意义以及教材中存在的问题。

“师德宽容”对技工学校德育工作的意义

随着我国经济的快速发展,社会呈现出多元化的现象,技工学校的德育工作也面临了多种多样的新情况、新现象、新问题,传统的德育工作方法和途径都已经无法满足当前新形势的发展要求。技工学校只重视对学生技能的训练以及培养学生专业理论的基础,而没有引导学生进行心理的疏导以及思想的教育,在德育方面的工作力度较小。本文对技工学校德育工作的现状进行了具体的分析,并对师德宽容的内涵进行解释,为改善技工学校的德育工作提出一些的建议,希望德育工作能够引起广大技工学校的重视。

关于中职学校电子设计自动化课程改革的研究

现本文就从背景、思路、方法以及课改特色等几方面对中职学校电子设计自动化课程改革进行相关探索。

浅谈中等职业学校课程设置的问题及策略

中职学校课程的设置必须坚持"重能力、重实践"的教育核心,坚持"以学生为中心"的主体理念,全面提高素质教育质量。中等职业学校要认真做好课程的设置,进一步提高中职生综合素质和专业技能水平,做到"理论课程"和"实践课程"的统一。针对目前课程设置存在的学生底子薄弱,学科体系单一,课程结构僵化等主要问题,提出几点策略。

谈中职学校的素质教育

教育部在《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》中指出:"中等职业学校要培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等各方面全面发展,具有专业职业能力,在生产服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专业人才。"由此可见,中职教育的培养目标在新的教育格局中发生了变化。面对这种变化,中职学校必须认真贯彻中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育》的决定,大力推进素质教育,全面深化教育改革,使中职教育适应新的培养目标的要求。1.制定相应措施。